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Exterior Nacionales Política

Trotta con sus pares de la región y de España

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, mantuvo una videoconferencia con ministros, viceministros y secretarios de Educación de España, Colombia, Uruguay, Paraguay, México, El Salvador, Ecuador y Perú a fin de compartir experiencias y líneas de trabajo llevadas adelante por cada país para enfrentar el aislamiento y la suspensión de clases presencial.

Las herramientas pedagógicas, la nutrición y el abordaje de la dimensión emocional de la comunidad educativa, estuvieron en el centro de las experiencias compartidas.

Durante la reunión, Trotta llamó al trabajo integrado de la región: “Es importante aunar esfuerzos frente a esta coyuntura inédita y dinámica para garantizar la continuidad de aprendizajes, la sostenibilidad de los servicios sociales críticos y la contención emocional de las niñas, niños y adolescentes en la región y el mundo”.

Los funcionarios compartieron las medidas adoptadas en sus países para lograr mitigar el avance del coronavirus Covid-19 ante el cierre de escuelas y estuvieron de acuerdo en el rol fundamental de las plataformas digitales que están implementando para garantizar la interacción de la comunidad educativa y sus familias que adquieren un rol central en este escenario.

Dado que la conectividad y el acceso a equipamientos todavía es desigual en los distintos territorios, también coincidieron en la necesidad de entregar materiales impresos y recurrir a la televisión y la radio para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, el ministro Trotta puso a disposición de los países participantes la producción audiovisual generada en Argentina que cuenta con una larga trayectoria de calidad a través de señales como Paka Paka y Canal Encuentro.

Del mismo modo, dedicaron especial atención a las experiencias territoriales de coordinación en la entrega de viandas, kits alimentarios y tarjetas o vales para atender a aquellos sectores más vulnerables y que cada niña y niño pueda recibir la nutrición necesaria.

El secretario de Educación de España, Alejandro Tiana; la ministra de Educación de Colombia, María Victoria Angulo González; el secretario de Educación Pública de México, Esteban Moctezuma Barragán; el ministro de Educación y Cultura de la República Oriental del Uruguay, Pablo da Silveira; el ministro de Educación y Ciencias de Paraguay, Eduardo Petta San Martín; la ministra de Educación de Ecuador, Monserrat Cramer; el ministro de Educación de Perú, Martín Benavides; el viceministro de Educación, Ciencia y Tecnología de El Salvador, Ricardo Cardona; y Trotta se comprometieron a organizar reuniones temáticas y sectoriales sobre la actividad pedagógica y también a delinear una agenda de trabajo en común superada la coyuntura, para reforzar las relaciones de cooperación entre todos los países.

También formaron parte del encuentro virtual los equipos de diferentes países de la Oficina Regional de la UNESCO y su directora para América Latina y el Caribe, Claudia Uribe; los equipos nacionales de UNICEF y su Asesora Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Margarete Sachs-Israel; e intervino desde Madrid, el secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos, Mariano Jabonero.

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La Plata Servicios

Operativos de tránsito en escuelas para evitar embotellamientos por la doble fila

La Municipalidad de La Plata montó un amplío operativo para controlar el tránsito y la doble fila en las inmediaciones a instituciones educativas de la ciudad, con motivo de iniciarse el ciclo lectivo 2020. Reforzaron la presencia de inspectores y brindaron charlas de concientización para padres y alumnos.

Con diversos operativos de tránsito y control vehicular, el Municipio trabajó para evitar embotellamientos en inmediaciones a instituciones educativas con motivo de inicio al ciclo lectivo 2020 en el nivel primario en escuelas públicas y privadas de la ciudad.

En ese marco, la Secretaría de Convivencia y Control Ciudadano, desarrolló acciones tendientes a mejorar la fluidez vehicular, evitando que los automovilistas se estacionen en doble fila en las puertas de las instituciones educativas.

Durante el operativo, agentes de la Dirección de Tránsito hicieron una prueba piloto en tres instituciones educativas: El Colegio San Luis de calle 10 entre 44 y 45; Colegio San Cayetano de calle 45 entre 9 y 10; y en Capital Chica de calle 66 entre 156 y 157 de Los Hornos.

Como parte del operativo montado como prueba piloto en estas tres instituciones consideradas neurálgicas por el embotellamiento que ocasionan, los inspectores liberaron el estacionamiento en las respectivas cuadras para que los padres y alumnos puedan descender sin obstaculizar el tránsito vehicular.

“Las zonas de controles son estudiadas previamente de acuerdo a los puntos conflictivos, donde se producen mayor cantidad de infracciones en esta materia”, remarcó el secretario del área, Roberto Di Grazia.

A su vez, indicó: “En primera instancia se trata de informar debidamente al infractor, instándolo a retirar el vehículo del lugar y/o a estacionarse correctamente. Acto seguido, se procede a labrar la infracción correspondiente si no acatan la orden del inspector».

En esa línea, el cuerpo de inspectores locales hizo principal hincapié en hacer respetar el uso de las sendas peatonales, prevenir el estacionamiento en doble fila y liberar los espacios reservados para el estacionamiento de los transportes escolares.

A tal efecto, se precisó que durante el verano se desarrollaron múltiples capacitaciones para los inspectores con el fin de controlar la entrada y salida de los colegios con mayor caudal vehicular.

A la par, se anunció que esta clase de controles continuarán los próximos días con el objetivo de poder mejorar la movilidad vehicular en las inmediaciones a instituciones educativas públicas y privadas de toda la ciudad.

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Berisso Política Tercera Sección

Organizaciones sociales se encargarán de «pintar» las escuelas

El intendente de Berisso, Fabián Cagliardi, encabezó el acto de firma del convenio marco para la puesta en marcha en la ciudad del Programa Nacional “Argentina Unida por Educación y Trabajo”, el cual tiene como finalidad llevar adelante acciones de cooperación y asistencia mutua en actividades tendientes al acondicionamiento de los distintos establecimientos escolares.

Además, dicho Programa, que contempla la participación del Municipio local, el Consejo Escolar de Berisso y los movimientos sociales, apunta específicamente a la realización de trabajos de pintura en 4 escuelas, sobre el frente e interior de los mismos, adquisición de herramientas e insumos, así como promover valores solidarios y tareas en conjunto con la comunidad.

Del acto, llevado a cabo en el Consejo Escolar Local, también participaron la presidente del establecimiento anfitrión, María Inés García; la coordinadora de Políticas de Economía Social, Viviana Mustafá, que proviene del Movimiento Evita que conduce Emilio Pérsico, junto a representantes de los distintos movimientos sociales de la ciudad.

Según fue consultado por Contexto, Cristian Medina, responsable de Somos Barrios de Pie en La Plata, Berisso y Ensenada, aseveró que «este programa es un gran avance en pos de seguir ampliando derechos a los trabajadores de la economía popular de todo el país, quienes tendrán mejores ingresos al realizar estas obras de pintura en las escuelas».

«En Berisso nos permitirá articular con el intendente Fabián Cagliardi este convenio y otros programas que Emilio Pérsico, Daniel Menéndez y demás miembros del Ministerio de Desarrollo Social de Nación elaboren, con el eje fundamental de seguir en la puesta en valor del trabajo que llevan adelante miles de compañeros», continuó el referente social.

Los establecimientos que serán reacondicionados se encuentran en los barrios de Villa Argüello y Barrio Obrero, entre otros. Desde las organizaciones sociales sostienen que programas como este abren «una nueva etapa, donde la participación de todos los actores políticos y sociales será fundamental en el proyecto que encabeza Alberto Fernández».

Los movimientos sociales que forman parte del Programa son el Movimiento Evita, Somos Barrios de Pie, CCC (Corriente Clasista y Combativa), Octubres, MTE (Movimiento de Trabajadores Excluidos), M P La Dignidad, Justicia y Libertad, CTD Aníbal Verón, Mujeres en Pie de Lucha, Libres Barrios de Pie y Darío Santillán y Miles – FTV (Federación de Tierra Vivienda).

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Institucionales Nacionales

Trotta y Katopodis diseñan un plan de infraestructura educativa

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, mantuvo una reunión en el Ministerio de Obras Públicas de la Nación con su titular, Gabriel Katopodis, para trabajar en un Plan Federal de Infraestructura Educativa para que incluya la construcción y ampliación de jardines, escuelas y universidades, con el objetivo de garantizar una educación pública de calidad que iguale oportunidades para todos los niños, niñas y jóvenes de nuestro país.

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Institucionales La Plata Sociedad

Más de 1.500 chicos participan de las ‘Escuelas Abiertas en Verano’ en la ciudad

Por quinto año consecutivo, la Municipalidad de La Plata desarrolla diversas actividades lúdicas y educativas en el marco del programa ‘Escuelas Abiertas en Verano’. Las mismas están destinadas para más de 1.500 niños, niñas y adolescentes en distintos establecimientos educativos de gestión estatal de la ciudad.

Según se informó desde la secretaría de Salud de la Comuna, durante las próximas semanas 19 escuelas del partido permanecerán abiertas de lunes a viernes, de 9 a 13 horas y de 13 a 16, ofreciendo actividades deportivas, lúdicas, educativas y artísticas.

Como parte de una propuesta educativa integral, los niños y niñas también reciben clases de Reanimación Cardiopulmonar (RCP), primeros auxilios, prevención de accidentes domésticos y talleres de salud bucal. Asimismo, se iniciarán o completarán calendarios de vacunación de los asistentes.

Al respecto, el secretario de Salud local, Enrique Rifourcat, valoró que “desde el Municipio seguimos promoviendo entornos saludables y, con esta iniciativa, buscamos que los niños, niñas y adolescentes de la ciudad aprovechen el verano realizando actividades recreativas, aprendiendo y disfrutando”.

Como parte de la propuesta, agentes de la Secretaría de Convivencia Urbana visitarán las distintas instituciones con el objetivo de acercar a los más chicos los conceptos principales sobre protección animal. De este modo, compartirán junto a grandes y niños diversos juegos, espacios recreativos y actividades que buscan fomentar la tenencia responsable.

EL PROGRAMA LLEGA A 19 ESCUELAS DE LA CIUDAD

Cabe destacar que los establecimientos educativos que participan en esta ocasión son: Jardín de Infantes N° 971 (15 y 527), Jardín de Infantes N° 984 (89 esquina 6), Jardín de Infantes N° 989 (65 y 152), Escuela Primaria N° 36 (25 y 495), Escuela Primaria N° 41 (520 y 139), Escuela Primaria N° 52 (139 entre 33 y 34), Escuela Primaria N° 60 (2 bis y 515), Escuela Primaria N° 61 (52 y 235), Escuela Primaria N° 80 (7 bis entre 474 y 475) y Escuela Primaria N° 81 (491 y 11).

Además, la nueva temporada del exitoso programa tiene lugar en las siguientes instituciones: Escuela Primaria N° 102 (7 y 32), Escuela Secundaria N° 45 (85 y 23 bis), Escuela Secundaria N° 54 (122 y 604), Escuela Secundaria N° 72 (420 y 207), Escuela Secundaria N° 82 (4 entre 611 y 612), Escuela Secundaria N° 90 (58 entre 145 y 146), Escuela Secundaria N° 92 (2 entre 527 y 528), Escuela Especial N° 527 (116 entre 71 y 72) y Centro de Educación Física N° 2 (25 y 32).

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La Plata Salud Servicios

Continúa la atención odontológica gratuita para niños en escuelas de La Plata

El Programa de Salud Bucal que lleva adelante la Municipalidad de La Plata con el objetivo fomentar hábitos saludables de higiene y hacer entrega de cepillos de dientes en instituciones educativas, continúa brindando atención en diversos establecimientos platenses.

Esta iniciativa, que lleva adelante la Secretaría de Salud local en conjunto con el Ministerio de Salud bonaerense, continúa brindando asistencia en diversas casas del niño y jardines municipales, donde ya superó los mil niños atendidos durante el presente ciclo lectivo.

Al respecto, el titular del área local, Germán Niedfeld resaltó: “Con esta iniciativa apuntamos a mejorar la salud bucal de los niños, realizando controles de rutina a fin de prevenir posibles afecciones, pensando en el futuro de los más chicos”.

En cada uno de los encuentros participan profesionales de la salud, quienes realizan las acciones dentales mencionadas. Además, agentes del área contribuyen con la organización de la documentación y elaboración de fichas odontológicas necesarias para poder realizar la actividad.

Conjuntamente, se precisó que dichos encuentros son coordinados también con la Subsecretaría de Educación Municipal, la cual organiza las visitas a cada institución con el objetivo de beneficiar a los alumnos que integran la matrícula escolar.

En última instancia, cabe destacar que la Comuna promueve la ampliación del mencionado programa a fin de acercar la difusión, promoción y prevención odontológica a organizaciones de la sociedad civil como ONG’s, comedores y clubes de barrio, entre otras.

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Ensenada Política

«Secco se hace cargo de las escuelas abandonadas por Vidal» a pesar de los más de 900 millones de pesos que recibió

Con un frente de obras en varios establecimientos educativos de la ciudad, la Municipalidad de Ensenada ya invirtió más de 50 millones de pesos en Educación durante lo que va del año: “A pesar que los jardines, los CEC y las escuelas son responsabilidad de la Provincia, la gobernadora (María Eugenia) Vidal decidió abandonarlos al no poder disciplinar ideológicamente al intendente Mario Secco”, aseguró Mariel Daneri, actual consejera escolar y candidata a concejal por el Frente de Todos.

“A pesar que prometió no discriminar a los distritos por su bandera política, desde el primer día de gobierno, Cambiemos bloqueó económicamente a Ensenada y cada año fue limando los fondos de coparticipación, castigando a todo un pueblo que no acompañó el ajuste. Un claro ejemplo de esta postura es el abandono total de las Escuelas”, añadió la docente.

Según informaron desde la ciudad ribereña, se firmaron actas acuerdos como en el Jardín de la Isla Santiago o la Escuela Técnica N° 2, que Vidal jamás cumplió. “Lejos de eso, Secco se hizo cargo de mantener, refaccionar y ampliar los establecimientos educativos”, añadió Daneri.

En el Jardín N° 901 se hizo el techo, en el N°904 se construyó una nueva cocina, el N°912 se amplió con dos nuevas aulas, baños, cocina y depósito y en el Jardín de la Isla Santiago se están haciendo dos nuevas aulas en altura.

En la Primaria N° 1 se construyeron dos nuevas baterías de baños, en la N°2 realizó una adecuación en la instalación de gas y nuevos baños, en las Primarias N°3 y N°4 nuevos baños, en la N° 7 nueva instalación eléctrica y aberturas, en la N° 8 nuevas aulas y dirección, en la N° 9 nueva cocina y reacondicionamiento del Salón de Actos, en la N°10 reconstrucción y muro perimetral del playón deportivo, nuevas aulas y baños, en la N°11 recambio de todas las aberturas del establecimiento y nuevos baños, en la N° 14 nueva cocina, en la N° 15 nuevo salón multiuso, nueva dirección, nueva cocina y nuevos baños, en la N° 16 cocina y un muro divisor con la Secundaria 3.

En la Escuela Secundaria N° 6 nuevas aulas y veredas, en la N° 8 nueva cocina, preceptoría, sala de profesores y baños, en la N° 9 nuevos baños, en la Media 1 trabajos de refacción y pintura interna y externa, en la Media 2 nueva instalación eléctrica, en la Técnica N° 1 refacción, veredas y contrapiso para las aulas taller y en el Industrial un techo de más de 860 metros cuadrados.

De forma paralela, se realizaron trabajos de mantenimiento, pintura, instalación de más de 100 estufas, puesta en valor de patios con nuevos juegos en las más de 70 instituciones educativas del distrito. “En Ensenada gobernamos con hechos concretos, no con promesas; por eso el pueblo nos acompaña cada vez más. A partir de una correcta y transparente administración de los recursos, seguimos creciendo”, concluyó Daneri.

Ensenada recibió más fondo durante la gestión de Cambiemos

De lo que van de los casi 4 años de la gobernación de María Eugenia Vidal, el distrito de Ensenada recibió más fondos que el los últimos 4 años que estuvo gestionando Daniel Scioli.

Según se puede ver en la página del Ministerio de Economía provincial, el intendente Mario Secco de lo que va de los casi 4 años de gobierno de Vidal, recibió un total neto de $ 908.345.751 de Fondos Transferibles al Municipio. Teniendo presente que durante la el segundo mandato de Scioli, los montos para el distrito de Ensenada representa más de un 75% más, recibió la suma de $ 252.528.438 de transferencias de Fondos Provinciales y Nacionales.

Transferencias de Fondos Acumulados durante Gestión de Cambiemos
2019 (hasta septiembre)259.616.739
2018281.468.084
2017197.616-576
2016169.644.358
Total908.345.557

 

Transferencias de Fondos Acumulados de la 2da. gobernación de Scioli
2015100.154.878
201468.306.549
201349.422.492
201234.644.519
Total252.528.438

Mas allá de la discusión política que mantiene el intendente Secco contra la gobernadora Vidal, la Municipalidad de Ensenada recibió como recursos para utilizar mediante el Fondo Educativo la suma de $ 85.757.539 en todo lo que va del gobierno de Cambiemos, suma importante que si es comparada con los años anteriores en la gobernación de Daniel Scioli.

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Berisso Institucionales

Más estufas para establecimientos educativos de Berisso

Desde el Concejo Escolar de Berisso se continúa en estos días con la entrega de calefactores de tiro balanceado a las escuelas del distrito de distintos niveles.

A las que ya se destinaron la semana pasada para las Escuelas Medias 1 y 2, se le suman en estos días nuevas estufas para otros establecimientos: “Recibimos una nueva tanda de 22 estufas más que fueron adquiridas por medio del Fondo Educativo que son asignadas de acuerdo al listado de necesidades que tenemos dentro del distrito”, explicó la presidente del Consejo Escolar, Elizabeth Franchi.

La consejera detalló que, de acuerdo a los relevamientos efectuados, en este caso los equipos calefactores están destinados a una nueva sala construida en el Jardín de Infantes 910, a cuatro aulas también nuevas en el Centro de Formación Profesional 401, al Jardín de Infantes 902, a la Secundaria 14, la Escuela Primaria 20 y un total de 15 para la Escuela Primara 22”, entre otros establecimientos.

“Seguiremos con estas entregas y nuestro proveedor es el que se encarga de colocarlas y hacer las instalaciones pertinentes para queden funcionando”, apuntó Franchi.

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Institucionales La Plata

Unos 300 alumnos de escuelas platenses se los capacitó en Educación Vial

En el marco del Programa de Educación Vial que lleva adelante la Municipalidad de La Plata, agentes de la Comuna desarrollaron nuevas jornadas formativas y de concientización destinadas a alumnos de Jardines y Escuelas Primarias. Durante la última semana, más de 300 alumnos fueron capacitados en la ciudad.

Esta iniciativa, que tiene como finalidad respetar las normativas viales y darles a conocer a jóvenes y niños su rol como peatones y futuros conductores responsables, viene desarrollándose en diversas instituciones educativas.

En esta oportunidad, agentes de la Secretaría de Convivencia y Control Ciudadano capacitaron a más de 300 alumnos de la Escuela N° 57, el Colegio Cristo Rey, la Escuela N° 8, el Jardín de Infantes N°903, el Colegio San Vicente de Paul y Jardín del Valle, entre otros.

Durante las mismas, personal capacitado del área desarrolló encuentros didácticos, implementando diferentes estrategias pedagógicas como juegos, reproducciones audiovisuales y la recreación de prácticas viales.

Con respecto a las mismas, el Secretario de Convivencia y Control Ciudadano, Roberto Di Grazia, explicó que “la principal finalidad de estos cursos es trabajar en el fortalecimiento de la convivencia social entre las personas en la vía pública”.

“La estrategia en materia de concientización vial que llevamos a cabo busca que los niños y jóvenes se involucren a través de la participación directa, la interacción constructiva y la formación en seguridad vial”, agregó Di Grazia.

Asimismo, concluyó: “Para asegurar el cambio hacia una conducta vial responsable, estamos convencidos de que es necesario promover canales de participación que nos impulsen a adoptar nuevos valores de respeto por la vida en nuestro sistema de tránsito”.

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Institucionales La Plata Sociedad

Continúa el ciclo de talleres “Orientá tu futuro” para jóvenes de La Plata

La propuesta educativa, impulsada por el Consejo Provincial de Educación y Trabajo con el acompañamiento de la Municipalidad de Plata, continuará a disposición del público hasta el próximo 3 de mayo en el Aula Taller Móvil frente al Centro Cultural Pasaje Dardo Rocha.

Con el objetivo de brindar herramientas para construir un proyecto educativo y laboral, tanto jóvenes como el público en general que deseen potenciar su desarrollo profesional, pueden participar de las jornadas diarias que se llevan a cabo en el Aula Taller Móvil (ATM), ubicada frente al emblemático espacio cultural de calle 50 entre 6 y 7.

Las mismas, que tienen lugar de lunes a viernes de 10 a 16 horas, comprenden variadas propuestas como charlas de asesoramiento, orientación vocacional, cómo encarar una búsqueda o selección laboral, elaboración de CV, e información sobre carreras terciarias y universitarias, entre otras posibilidades.

De esta manera, aquellos que deseen realizar alguno de los talleres o requerir información, podrán acercarse al Aula Taller Móvil donde encontrarán a un equipo de capacitadores que estarán recibiendo consultas.

Más de 400 jóvenes ya participaron de la iniciativa

Desde mediados del mes de marzo, fecha en la que inició el Programa en la ciudad, ya participaron más de 400 jóvenes de los múltiples talleres, de los cuales también formaron parte distintas escuelas, Centros de Formación Profesional, Centros Educativos de Nivel Secundario e integrantes del Plan Fines, entre otros.

En ese sentido, la directora de Juventud de la Municipalidad de la Plata, Yamila Crescitelli, explicó que “tanto los alumnos como los profesores que los acompañan se van muy satisfechos con las charlas ya que logran evacuar la mayoría de las dudas que les surgen a la hora de elegir qué camino seguir cuando finalizan la etapa escolar”.

Además, agregó que “‘Orientá tu futuro’ les acerca las distintas ofertas educativas, ya que no solo se hace enfoque en carreras universitarias, sino también en cursos y centros de formación”.

Por su parte el secretario ejecutivo del Consejo Provincial de Educación y Trabajo, Gustavo Álvarez, destacó que “el programa no sólo es una oportunidad de profundizar el conocimiento y tener más herramientas para el mundo laboral sino la posibilidad de acceder a toda la oferta educativa que existe en la Provincia.”

Programa ‘Orientá tu futuro’

Es un programa de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia -coordinado por el Consejo Provincial de Educación y Trabajo (COPRET)- que comenzó en abril de 2018 con el objetivo de brindar herramientas de orientación vocacional y ocupacional vinculadas al autoconocimiento, la reflexión sobre intereses y aptitudes, y toda la información sobre carreras y elementos claves para la búsqueda de trabajo.

Durante el 2018, más de 90 mil jóvenes y adultos participaron del presente Programa tanto de manera online a través de los test de orientación vocacional que se realizan en la web tufuturo.abc.gob.ar, como así también de manera presencial en las aulas móviles o descargando la app de ‘Orientá tu futuro’ a su celular.

Cabe destacar que “Orientá tu futuro” es la primera iniciativa bonaerense en orientación educativa y laboral que logró alcanzar a más de 100 mil personas. Este año, el programa suma nuevas aulas móviles que recorren la Provincia para facilitar aún más el acceso al test vocacional y a toda la información necesaria para generar más oportunidades en educación y trabajo, en especial con el objetivo de acompañar a aquellos jóvenes que se encuentran cursando el último año de la escuela secundaria.