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Inclusión, movilidad y reconocimiento de títulos en Educación Superior, ejes de debate en la UNESCO

En el marco de la 40° Conferencia General de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), se realizó la Reunión Ministerial sobre Inclusión y Movilidad en Educación Superior, donde la inclusión, el intercambio estudiantil y la mejora de los mecanismos de reconocimiento de títulos entre regiones, fueron algunos de los temas discutidos.

“En América Latina y el Caribe tenemos la profunda convicción de que la cooperación internacional es de suma relevancia para nuestros países, y el multilateralismo es la clave para dar respuestas regionales y globales a los desafíos comunes a los que nos enfrentamos”, expresó el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, Alejandro Finocchiaro que participó del encuentro realizado en la sede de la Organización en París.
Y continuó: “Esa cooperación no solo debe tender puentes entre nuestros estados y gobiernos sino entre nuestros pueblos. Estamos convencidos de que la movilidad internacional de estudiantes, docentes, artistas e investigadores es fundamental para contribuir a los objetivos de paz y unidad que promueve la UNESCO”.
A lo largo de la jornada, los presentes -ministros a cargo de la educación superior, rectores de universidades, representantes de instituciones en las que funcionan Cátedras UNESCO, entidades del ámbito de la formación terciaria y organizaciones estudiantiles– compartieron sus visiones y experiencias.
Dialogaron sobre cómo asegurar una educación superior inclusiva y de calidad para diversas poblaciones –con especial enfoque en migrantes, refugiados y personas desplazadas–, buscando además identificar prácticas prometedoras para el desarrollo en favor de la calidad, inclusión e igualdad de oportunidades en la educación superior.
En este sentido, Argentina organizó en 2017 la primera Reunión de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe, donde los países se comprometieron a fortalecer los vínculos entre la educación superior y el mundo laboral. En 2018, rectores, directores, académicos, trabajadores y estudiantes de la región reafirmaron el postulado de la Educación Superior como un bien público social, un derecho humano y universal, y un deber del Estado, en la Tercera Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y el Caribe. En 2019, durante la Conferencia Internacional de Estados se adoptó un Convenio Regional de Convalidación de Estudios, Títulos y Diplomas de Educación Superior, que ya fue firmado por al menos 13 países.
También en el marco de la cuadragésima Conferencia General de la UNESCO, el ministro Finocchiaro participará mañana, jueves 14, del Debate de Política General. En esta instancia, los Estados Miembros presentan las líneas de acción desarrolladas en los últimos dos años en los ámbitos de la educación, la ciencia y la cultura, plantean los desafíos a enfrentar y proponen prioridades para el futuro de la Organización.
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Nuevo acuerdo regional de reconocimiento de títulos universitarios y movilidad profesional en américa Latina y el Caribe

El nuevo instrumento permitirá que los graduados accedan de modo más simple y ágil al reconocimiento de su título de nivel superior, fomentando la movilidad académica en la región e impactando positivamente en el crecimiento de los países que la integran.

La Conferencia Internacional de Estados (CIE) convocada por la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) aprobó en Buenos Aires, Argentina, el Convenio Regional de Reconocimiento de Estudios, Títulos y Diplomas de Educación Superior para América Latina y el Caribe. Al texto adhirieron once de las delegaciones presentes en el encuentro – Argentina, Belice, Colombia, Costa Rica, Grenada, Honduras, Jamaica, Nicaragua, Panamá, Perú y El Vaticano- y es fruto de tres días de revisión de los acuerdos alcanzados durante las dos interconsultas gubernamentales celebradas en nuestro país en 2018.

“Después de 45 años, América Latina y el Caribe cuentan con una nueva herramienta para la integración de sus sistemas de educación superior, en base a la cooperación que habilita el reconocimiento de estudios y titulaciones de graduados, académicos y profesionales”, señaló Paulo Falcón, director nacional de Gestión Universitaria del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación y presidente de la Conferencia.

El funcionario definió el acuerdo alcanzado como “un avance significativo para el reconocimiento de la Educación Superior en tanto derecho humano, bien público y social y responsabilidad indelegable de los Estados”.

“Es un honor para nosotros haber encabezado este proceso, que se condice con la decisión unánime de la región de que la Argentina presida esta Conferencia Internacional”, concluyó Falcón.

El documento adoptado este mediodía actualiza el Convenio Regional de 1974, con especial foco en la Agenda de Desarrollo Sostenible y el fortalecimiento de los sistemas educativos regionales, a fin de garantizar una educación inclusiva y de calidad a lo largo de toda la vida. Este nuevo instrumento permitirá que los graduados accedan de modo más sencillo y ágil al reconocimiento de su título de nivel superior, fomentando la movilidad académica y profesional en la región e impactando positivamente en el crecimiento de los países que la integran.

Por su parte, el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, Alejandro Finocchiaro, expresó al inaugurar el encuentro, “La Argentina ha hecho y continúa realizando importantes esfuerzos para jerarquizar el debate educativo. En pos de fortalecer la cooperación, hemos promovido la primera Reunión Regional de Ministros de Educación, que se celebró en Buenos Aires en 2017”.

“En aquella ocasión nos comprometimos a fortalecer los vínculos entre educación superior y mundo laboral, avanzando hacia sistemas educativos que den mejores respuestas y sean más flexibles y resilientes, a fin de garantizar los derechos y satisfacer las necesidades de personas migrantes y refugiadas”, destacó el funcionario.

Y recordó que la Argentina también albergó la Tercera Conferencia Regional de Educación Superior, celebrada en la ciudad de Córdoba, durante la cual “se reafirmó el postulado de la Educación Superior como un bien público social, un derecho humano y universal, y un deber del Estado”.

América Latina y el Caribe se suman así a Europa, Asia y Pacífico y África, regiones que modernizaron recientemente sus convenios regionales. El titular de la cartera educativa argentina presentará los resultados de la CIE en la 40ª Conferencia General de la UNESCO, que se celebrará en noviembre próximo, momento en el que también se espera la aprobación de una nueva Convención Global sobre Reconocimiento de Cualificaciones de Educación Superior.

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Avances para reconocer títulos universitarios de toda Latinoamérica

El ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, Alejandro Finocchiaro, inauguró este jueves la Conferencia Internacional de Estados convocada por la UNESCO para la adopción de un nuevo Convenio Regional de Reconocimiento de Estudios, Títulos y Diplomas en Educación Superior para América Latina y el Caribe; junto al canciller argentino Jorge Faurie y el director de Políticas y Sistemas de Aprendizaje a lo Largo de la Vida de la UNESCO, Borhene Chakroun.

“Nuestro país ha hecho y continúa realizando esfuerzos para que el debate educativo sea jerarquizado y para alcanzar los compromisos y metas debatidos y acordados por más de 130 países en el Foro Mundial de Educación y por 184 Estados Miembros en la 38° Conferencia General de la UNESCO al adoptar el Marco de Acción 2030”, expresó Finocchiaro en la apertura. “A lo largo de estos días, esperamos dialogar y consensuar en particular sobre la importancia del Derecho a la Educación, reafirmando el postulado de la Educación Superior como un bien público social, un derecho humano y universal, y un deber del Estado”, agregó.

Por su parte, el canciller Faurie señaló: “La tradición de educación que abona la historia de la República Argentina es algo que nos compromete para seguir trabajando en esa senda, pero sobre todo para redoblar esfuerzos. Creemos que estas reuniones que van a celebrarse tienen lo suficiente para orientar los criterios de una forma más clara de reconocimiento de títulos y de estudios, y que será un instrumento que nos permita incrementar oportunidades de aprendizaje, asegurar una mayor movilidad de los estudiantes, los profesores y de los investigadores”.

A lo largo de tres días, las delegaciones de América Latina y el Caribe analizarán los textos acordados durante las consultas intergubernamentales celebradas en 2018, en vistas del compromiso asumido en 2015 por los Estados Miembros de actualizar el Convenio Regional de 1974 teniendo en cuenta los desafíos que plantea actualmente el ámbito de la Educación Superior, con especial foco en la Agenda de Desarrollo Sostenible y el fortalecimiento de los sistemas educativos regionales a fin de asegurar la calidad de la educación.

Hasta la fecha se han actualizado los convenios regionales de Europa, Asia y Pacífico y África. Asimismo, está pronto a adoptarse el convenio para los Estados Árabes, al tiempo que se prepara la futura Convención Mundial sobre el Reconocimiento de las Cualificaciones de Educación Superior, que se presentará a la Conferencia General para su adopción en su 40ª reunión en noviembre próximo.