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Fernández con líderes progresistas llamó a hacer frente a la crisis por la pandemia

El presidente Alberto Fernández formuló un llamado a la acción conjunta frente a la crisis mundial desatada por el coronavirus al participar esta mañana de una videoconferencia con los principales líderes de América Latina y el Caribe y España. El panel, que estuvo integrado también por representantes de organismos internacionales, tiene el objetivo de impulsar medidas para colaborar en la lucha contra el coronavirus COVID-19 en toda la región.

La Conferencia de Alto Nivel para promover la iniciativa «Juntos por una respuesta para América Latina y el Caribe ante la COVID-19» surge por decisión del presidente del Gobierno de España, Pedro Sánchez y busca promover un compromiso para que el Fondo Monetario Internacional y otros organismos articulen mecanismos financieros para que los países de la región puedan paliar la crisis generada por la pandemia.

Durante la comunicación, el mandatario argentino sostuvo: “Si no actuamos juntos, la pandemia del desempleo, la desigualdad, la pobreza y el hambre se expandirá por la región con la voracidad de un virus contagioso”, y enfatizó: “Debemos apoyar el alivio inmediato de la deuda de los países más pobres del planeta”.

“Al mismo tiempo, resulta imprescindible examinar la posibilidad de establecer un nuevo marco general de reestructuración de deuda pública, debido al impacto fiscal de las medidas domésticas frente a la crisis sanitaria, bajo criterios de justicia y sostenibilidad para deudores y acreedores”, señaló el jefe de Estado.

En el encuentro virtual, el presidente Fernández propuso la creación de un Comité Global para el Manejo de Crisis, cuyas funciones incluyan el intercambio de información sobre contagios, el desarrollo de vacunas y tratamientos, la implementación de testeos masivos, y la coordinación de salidas progresivas a las restricciones al transporte y el comercio internacional.

Y destacó: “La gobernanza de la crisis, que está lejos de concluir, es el primer desafío que debemos acordar en conjunto”.

Asimismo, subrayó que “resulta imperioso promover un cambio en la visión sobre el rol del Estado y el sistema financiero, la lucha contra el cambio climático y las desigualdades, los desafíos de la educación de cara a la economía del futuro, y el lugar de la mujer”.

En cuanto al caso de Argentina, el Presidente explicó que “estamos involucrados en una negociación de buena fe que permita restaurar las condiciones de crecimiento post pandemia, recobrar la capacidad de pago de la deuda, y garantizar un sendero de crecimiento sostenible que no reproduzca desigualdades”.

El encuentro contó con la participación de los jefes de Estado de Chile, Sebastián Piñera; Colombia, Iván Duque Márquez; Costa Rica, Carlos Alvarado Quesada; Ecuador, Lenin Moreno; Perú, Martín Vizcarra; Paraguay, Mario Abdo Benítez; República Dominicana, Danilo Medina; y Uruguay, Luis Lacalle Pou.

También formó parte la primera ministra de Barbados y presidenta de la Comunidad del Caribe (Caricom), Mia Mottley.

Estuvieron presentes, además, la directora gerente del Fondo Monetario Internacional (FMI), Kristalina Georgieva; el vicepresidente del Banco Mundial, Carlos Felipe Jaramillo; y el presidente del BID (Banco Interamericano de Desarrollo), Luis Alberto Moreno.

La reunión virtual contó con tres bloques en los que los jefes de Estado explicaron la situación de cada país en el marco de la lucha contra el coronavirus, y finalizó con una declaración conjunta de todos los participantes que incluyó las propuestas de elevar los flujos de inversión para la región, y de respaldar medidas como la reestructuración y alivios de deudas por parte de los organismos internacionales.

Durante la videoconferencia, los representantes de organismos internacionales también realizaron un diagnóstico sobre la situación regional.

Participaron además la Secretaria Ejecutiva de la CEPAL (Comisión Económica de Naciones Unidas para América Latina y el Caribe), Alicia Bárcena; la secretaria General Iberoamericana, Rebeca Grynspan; el presidente Ejecutivo del Banco de Desarrollo de América Latina (CAF), Luis Carranza; y el presidente Ejecutivo del Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE), Dante Mossi.

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UNESCO adoptó el primer instrumento internacional sobre Educación Superior

Los Estados Miembros de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) adoptaron el pasado lunes 25 la primera Convención Global sobre reconocimiento de cualificaciones relativas a la Educación Superior, en el marco de la 40ª Conferencia General del organismo.

Este instrumento, que establece principios universales para la convalidación de estudios y títulos universitarios, mejorará la movilidad de los más de 220 millones de estudiantes matriculados en el nivel superior en todo el mundo. Está basado en mecanismos de garantía de calidad y en el intercambio de información sobre instituciones y sistemas educativos, programas de estudio y títulos.

Paulo Falcón, director nacional de Gestión y Fiscalización Universitaria del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación (MECCYT), explicó que el texto adoptado “es fruto de más de dos años de trabajo, durante los cuales Argentina participó activamente en la construcción de una propuesta que luego fue analizada por referentes de la Educación Superior de todo el mundo”.

Tal como destacó el funcionario, la herramienta “obliga a los Estados a darle a estudiantes y profesionales extranjeros un trato equivalente a los nacionales, con especial atención a la situación de migrantes, desplazados, asilados y refugiados”.

Por su parte, Francisco Miguens, director nacional de Cooperación Internacional del MECCYT, enumeró los logros que, en este sentido, se alcanzaron en los últimos cuatro años: “Implementamos dos normas para simplificar el reconocimiento de estudios por razones humanitarias, pensando especialmente en los ciudadanos sirios y venezolanos que llegaron recientemente a nuestro país, y firmamos acuerdos bilaterales con Chile, Ecuador, México, Costa Rica, España, Reino Unido y China”.

“Asimismo, nuestro país tuvo una destacada colaboración en la confección del Acuerdo sobre Reconocimiento de Títulos de Grado de Educación Superior del MERCOSUR y del Convenio Regional para el Reconocimiento de Estudios, Títulos y Diplomas de Educación Superior en América Latina y el Caribe –remarcó Miguens–. Todos estos instrumentos cambiaron el mapa de la movilidad académica en nuestro país, insertando al sistema educativo argentino en el mundo”.

Si bien la Convención Global no impone el reconocimiento automático de las calificaciones extranjeras, establece el principio de que un estudiante que califica para acceder a la educación superior en un país generalmente calificará para estudios de educación superior cuando se mude a otro país, a menos que haya diferencias sustanciales entre los requisitos de acceso de los dos países.

El documento adoptado por los Estados Miembros de la UNESCO amplía el alcance de los principios fundamentales de los convenios regionales de reconocimiento, para evaluar las calificaciones extranjeras de manera justa, no discriminatoria y transparente. Mientras que esas herramientas cubren la movilidad entre países de las diversas regiones de la UNESCO, la Convención Global allana el camino para la creciente movilidad entre regiones y continentes, garantizando además el derecho a la educación de las personas al facilitar el acceso a la educación superior.

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“Cote” Rossi busca regularizar la actividad de los Asistentes Personales para personas con discapacidad

Organizada por el presidente de la Comisión de Discapacidad, el diputado de Chascomús, José “Cote” Rossi, se realizó la jornada de intercambio sobre experiencias legislativas respecto a la Regulación de la Asistencia Personal para las personas con discapacidad en la Provincia de Buenos Aires, proyecto que impulsa el diputado bonaerense de Frente de Todos.

El legislador recibió a Tadeshi Inoe de Japón y a Wendy Barrantes Jiménez de Costa Rica, ambos defensores de la Asistencia Personal y la vida independiente.

Al respecto, Barrantes Jiménez contó que en Costa Rica implementan un proyecto de ley desde 2016 donde regularizaron la figura del Asistente Personal. “La idea es poder transmitirles nuestra experiencia para poder enriquecer el proyecto local” y señaló que “todas las personas tenemos derecho a nuestra autonomía”.

Por su parte, Elena Dal Bo, integrante de la comisión directiva Asociación Azul, contó la propuesta que la propuesta parlamentaria del diputado Rossi es el resultado del “trabajo que se hizo con la comisión de discapacidad. El procedimiento fue muy abierto y pudimos hacer muchas consultas antes de llegar al resultado final. Lo que necesitamos es regularizar una situación que ya se implementa de hecho”.

Por último, José Rossi, consideró importante el encuentro dado que las diferentes “experiencias nos sirven de soporte para discutir el proyecto de ley de mi autoría y conocer el funcionamiento y el resultado que ha tenido en otros países es algo que debemos considerarlo”.

La finalidad de la propuesta legislativa es otorgarle legitimidad y acreditación formal a una actividad que se desarrolla desde hace más de diez años de manera muy eficiente.

Proyecto de Ley

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¿Por qué estamos más tristes que nunca?

(Por Jorge Elías) En tiempos revueltos, la felicidad choca con su peor enemiga: la incertidumbre. Más de 150.000 personas de 140 países, entre ellos Argentina, respondieron preguntas simples: ¿te sentiste descansado ayer?, ¿te reíste?, ¿aprendiste o hiciste algo interesante?, ¿te sentiste estresado?, ¿te sentiste maltratado?, etcétera. Nada vinculado con la coyuntura política ni con la económica. Inquietudes sobre la vida cotidiana. ¿El resultado? Los habitantes de la mayoría de los confines del planeta están más tristes, enojados y asustados que nunca, concluye el Informe de Emociones Globales de Gallup.

El índice negativo de 2018 empató con el del año anterior y superó todas las marcas desde que comenzaron a realizarse estas mediciones en 2006. Otros estudios señalan que, por el aumento de la expectativa de vida y algunos indicadores positivos, deberíamos ser más felices que nunca. Pues, no. Estamos más tristes, enojados y asustados.

Entre los diez países más positivos figuran Paraguay, Panamá, Guatemala, México y El Salvador. Les siguen IndonesiaHondurasEcuadorCosta Rica y Colombia. Nueve de los diez son latinoamericanos. Sorprendente. El grado de satisfacción no contempla el poder adquisitivo.

Es difícil medir las emociones. Más aún, generalizarlas. Aristóteles, discípulo de Platón y maestro de Alejandro, sostenía tres siglos antes de Jesúscristo que el fin de la polis debía ser “la felicidad de los ciudadanos” y que, para alcanzarla, podían aplicarse “las distintas formas de organización política”. Tanto la Declaración de Independencia de Estados Unidos como las constituciones de JapónCorea del Sur y Brasil consagran el derecho a “la búsqueda de la felicidad”. Un anhelo individual, más que colectivo, también contemplado en la Constitución de España de 1812, llamada La Pepa, como “objeto del gobierno”.

Los latinoamericanos no siempre califican su vida como la mejor, pero ríen, sonríen y disfrutan como nadie

El escritor James Hilton inventó un edén: Shangri-La. Lo ubicó, en su novela Horizontes perdidos, en el valle del Himalaya, entre India China, donde se encuentra Bután, territorio que ha vivido aislado durante más de un milenio y que, por cuestiones estratégicas, exalta la medición de la felicidad como su marca país. Estuvo allí el periodista Eric Weiner, nacido en 1963, el Año de la Casa del Sol Sonriente, en Estados Unidos, durante una recorrida por los diez países que se jactan de ser los más felices. Quiso hallar algo parecido a Shangri-La o las Islas Afortunadas, imaginadas por Platón. No pudo, admite en su libro La geografía de la felicidad.

«Los latinoamericanos no siempre califican su vida como la mejor, pero ríen, sonríen y disfrutan como nadie en el mundo», dice Jon Clifton, gerente global de Gallup. Excepto el escritor británico George Orwell con los ministerios del Amor, de la Paz, de la Abundancia y de la Verdad, plasmados en la novela 1984, ni el remoto reino budista de Bután, el único que mide la felicidad interna bruta en lugar del producto interno bruto, se atrevió a tanto como Nicolás Maduro. En 2013 creó el Viceministerio para la Suprema Felicidad Social del Pueblo de Venezuela, encargado de coordinar los planes sociales. Tres años después, Emiratos Árabes lanzó su Ministerio de la Felicidad, como si la felicidad fuera un asunto de Estado.

Felicidad es sinónimo de dicha, derivada del verbo decir. La felicidad de los romanos dependía de las palabras que pronunciaban los dioses cada vez que nacía una criatura. El hado (destino) quedaba trazado en la dicta (lo dicho). Hado proviene de fatum, participio pasivo de fari (hablar, decir). Hasta el siglo XVIII, la gente creía que era real el bíblico Jardín del Edén. Está en la confluencia de los ríos Tigris y Éufrates, donde queda un país de sonrisa difícil: Irak. De sonrisa tan difícil como otros, acechados por diversas razones por la madre de todas las penas: la incertidumbre. (El Interín)

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Nuevo acuerdo regional de reconocimiento de títulos universitarios y movilidad profesional en américa Latina y el Caribe

El nuevo instrumento permitirá que los graduados accedan de modo más simple y ágil al reconocimiento de su título de nivel superior, fomentando la movilidad académica en la región e impactando positivamente en el crecimiento de los países que la integran.

La Conferencia Internacional de Estados (CIE) convocada por la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) aprobó en Buenos Aires, Argentina, el Convenio Regional de Reconocimiento de Estudios, Títulos y Diplomas de Educación Superior para América Latina y el Caribe. Al texto adhirieron once de las delegaciones presentes en el encuentro – Argentina, Belice, Colombia, Costa Rica, Grenada, Honduras, Jamaica, Nicaragua, Panamá, Perú y El Vaticano- y es fruto de tres días de revisión de los acuerdos alcanzados durante las dos interconsultas gubernamentales celebradas en nuestro país en 2018.

“Después de 45 años, América Latina y el Caribe cuentan con una nueva herramienta para la integración de sus sistemas de educación superior, en base a la cooperación que habilita el reconocimiento de estudios y titulaciones de graduados, académicos y profesionales”, señaló Paulo Falcón, director nacional de Gestión Universitaria del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación y presidente de la Conferencia.

El funcionario definió el acuerdo alcanzado como “un avance significativo para el reconocimiento de la Educación Superior en tanto derecho humano, bien público y social y responsabilidad indelegable de los Estados”.

“Es un honor para nosotros haber encabezado este proceso, que se condice con la decisión unánime de la región de que la Argentina presida esta Conferencia Internacional”, concluyó Falcón.

El documento adoptado este mediodía actualiza el Convenio Regional de 1974, con especial foco en la Agenda de Desarrollo Sostenible y el fortalecimiento de los sistemas educativos regionales, a fin de garantizar una educación inclusiva y de calidad a lo largo de toda la vida. Este nuevo instrumento permitirá que los graduados accedan de modo más sencillo y ágil al reconocimiento de su título de nivel superior, fomentando la movilidad académica y profesional en la región e impactando positivamente en el crecimiento de los países que la integran.

Por su parte, el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, Alejandro Finocchiaro, expresó al inaugurar el encuentro, “La Argentina ha hecho y continúa realizando importantes esfuerzos para jerarquizar el debate educativo. En pos de fortalecer la cooperación, hemos promovido la primera Reunión Regional de Ministros de Educación, que se celebró en Buenos Aires en 2017”.

“En aquella ocasión nos comprometimos a fortalecer los vínculos entre educación superior y mundo laboral, avanzando hacia sistemas educativos que den mejores respuestas y sean más flexibles y resilientes, a fin de garantizar los derechos y satisfacer las necesidades de personas migrantes y refugiadas”, destacó el funcionario.

Y recordó que la Argentina también albergó la Tercera Conferencia Regional de Educación Superior, celebrada en la ciudad de Córdoba, durante la cual “se reafirmó el postulado de la Educación Superior como un bien público social, un derecho humano y universal, y un deber del Estado”.

América Latina y el Caribe se suman así a Europa, Asia y Pacífico y África, regiones que modernizaron recientemente sus convenios regionales. El titular de la cartera educativa argentina presentará los resultados de la CIE en la 40ª Conferencia General de la UNESCO, que se celebrará en noviembre próximo, momento en el que también se espera la aprobación de una nueva Convención Global sobre Reconocimiento de Cualificaciones de Educación Superior.

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Argentina retrocedió en el ranking del Índice de Competitividad por el Talento Global

-Descendió 11 lugares y ocupa el puesto 60-

Los países europeos continúan liderando, con Suiza encabezando el ranking.

En esta nueva edición, el emprendedurismo es el foco principal del estudio

El Grupo Adecco, filial de la empresa líder en el mundo en consultoría integral en Recursos Humanos, junto con Insead y Tata Communications presentaron en Davos la sexta edición del Índice de Competitividad por el Talento Global (GTCI), un estudio orientado, este año, al emprendedurismo.

Argentina y Buenos Aires en el Ranking

En la sexta edición del informe, Argentina retrocedió 11 lugares con respecto al año anterior y obtuvo el puesto Nº60 a nivel mundial, dentro del grupo de países participantes del estudio. Este año, el índice cubrió 114 economías nacionales y midió cómo los países atraen, fomentan el crecimiento y retienen el talento.

El estudio se centra en 4 pilares externos y 2 pilares internos. Los pilares externos son los de la Habilitación, Atracción, Crecimiento y Retención. En el ranking de Habilitación Argentina se ubica en el puesto 88, y en Atracción y Retención, 60 y 55 respectivamente. Sin embargo, y al igual que el año anterior, obtuvo un muy buen resultado en el índice de Crecimiento ubicándose en la posición 37.

En cuanto a los pilares internos, Habilidades profesionales y técnicas y Destrezas de Conocimiento Global, ha obtenido el puesto 59 en la primera y el 57 en la segunda.

Por su parte, la Ciudad de Buenos Aires retrocedió 42 lugares en el ranking. El pilar de habilitación es el único que mejoró con respecto al último ranking. Pero el retroceso se debió a que, tanto el pilar de atracción, crecimiento y retención empeoraron con respecto al año anterior.

Los países de la región

El informe cubrió 18 países latinoamericanos. El top 3 lo ocupan Chile, Costa Rica y Uruguay:

PAÍS LUGAR EN EL RANKING
Chile 32
Costa Rica 51
Uruguay 46
Panamá 52
Argentina 60
Colombia 65
Mexico 70
Brasil 72
Peru 79
Ecuardor 87

Los líderes del ranking

Al igual que los años anteriores, Suiza mantiene su posición en la parte superior, seguido por Singapur y Estados Unidos. De esta forma, los países europeos continúan liderando el ranking, con 16 de ellos en los primeros 25 lugares.

Los líderes no europeos del ranking pueden clasificarse en dos grupos: economías que se han beneficiado del talento global (Estados Unidos, Canadá y Australia) y economías que tienen un claro enfoque en convertirse en ‘centros de talento’ (Singapur, Emiratos Árabes Unidos y Qatar).

Mensajes clave del GTCI 2018

1- Las desigualdades de talento se están expandiendo. Si miramos hacia atrás en los primeros seis años del GTCI y comparamos los datos disponibles en el tiempo, llegamos a la conclusión que la brecha entre aquellos talentos que fueron exitosos y los que no, ha aumentado, en lugar de disminuir. La correlación estadística entre la renta per cápita y el rendimiento del talento sigue siendo alta, mientras que algunas regiones parecen estar enfrentando problemas constantes en la identificación de puntos de entrada a la competitividad del talento o están siendo testigos de una erosión progresiva de su base de talentos.

2- Los temas referidos al talento se convirtieron en una preocupación principal para las empresas, las Naciones y las ciudades. El hecho de que la base de datos del GTCI haya aumentado en cuanto a cobertura y calidad es sólo una de las pruebas que demuestran que todo tipo de organización (privadas y públicas, gubernamentales o no) han dedicado recursos y energía para identificar formas de medir el talento y sus dimensiones.

3- El talento emprendedor puede ampliar y reducir las desigualdades. Desempeña un papel vital en las empresas más pequeñas (que son fundamentales para la creación de empleo, especialmente en las economías en desarrollo) y las start-ups (que son imprescindibles para la innovación). Sin embargo, los análisis como los GTCI, así también los recientes análisis de las escenas empresariales y económicas, demuestran que el talento empresarial también tiene un rol crítico para jugar en organizaciones más grandes e incluso en los gobiernos.

4- Nuevos enfoques para estimular el talento emprendedor. Estos incluyen sistemas de gestión y reconocen que el talento emprendedor no es homogéneo: una estrategia eficiente debe reflejar las etapas típicas del ciclo de vida de una empresa (start-up, ampliación, hasta ser un actor importante dentro del sector o zona geográfica), y requiere diferentes tácticas en cada paso.

5- La digitalización y la globalización potenciarán el rol del talento emprendedor. Debido a que el futuro del trabajo se verá radicalmente afectado por la rápida difusión de la inteligencia artificial, la proporción de los asalariados continuará reduciéndose y el número de agentes libres aumentará. Simultáneamente, nuevos modelos de negocio emergerán, lo que desencadenará nuevas formas de extraer y compartir información.

6- Las ciudades tendrán un rol central como núcleo de talento emprendedor. Debido a que el talento emprendedor está fuertemente relacionado con la innovación, la construcción y la gestión de ecosistemas dinámicos y abiertos. En la actualidad pocos se dirigen al talento especializado vinculados a problemas locales o municipales típicos (gestión de residuos, transporte e inclusión), pero se espera que esto surja rápidamente, especialmente, en torno de estrategias de ciudades inteligentes. Allí, también, el talento emprendedor será un activo clave.

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Los 7 mejores destinos en vacaciones para hacer buceo en Latinoamérica

Skyscanner te recomienda algunas de las mejores playas para practicar este deporte y conocer los más deslumbrantes ecosistemas marinos de la región.

Llegó el verano y muchos ya están disfrutando de la playa, el mar y todas sus bondades. Para quienes aún no les llegó la hora del disfrute y tienen un poco más de tiempo para planificar su próximo destino, Latinoamérica es una región que ofrece una enorme cantidad de playas que, además de ser paradisíacas, invitan a practicar distintas actividades acuáticas, entre ellas el buceo.

A continuación, el meta buscador de vuelos, hoteles y alquiler de autos, Skyscanner, te recomienda los mejores destinos con playas a dónde podés sumergirte y descubrir los secretos subacuáticos más deslumbrantes de Latinoamérica.

  1. Puerto Madryn, Argentina

A 1300 Kilómetros de Buenos Aires, hacia el sur, se encuentra la meca del buceo en Argentina: Puerto Madryn. Para muchos, este es un gran destino para el avistaje ballenas y nada más. Sin embargo, también se caracteriza por su amplia riqueza en flora y fauna marina y por poseer múltiples posibilidades de buceo y snorkeling. Una de ellas es hacerlo con lobos marinos, un clásico de la región. Esta experiencia única se puede vivir en cualquier estación del año aunque se recomienda hacerlo en primavera y verano.

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  1. Fernando de Noronha, Brasil.

La isla Fernando de Noronha, declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco, es uno de los mejores lugares de Brasil para disfrutar de la naturaleza y del buceo.

La mejor época para conocer las aguas transparentes de este paraíso es entre septiembre y octubre que es cuando hay mejor visibilidad y el mar se encuentra más calmo, aunque se puede visitar todo el año.

Con o sin experiencia en buceo, quienes visiten la Isla pueden acceder a distintos  tipos de paquetes y cursos para practicarlo (de forma autónoma o libre) o iniciarse.

Lo más recomendable son las excursiones diurnas y nocturnas hacia las islas Gineta, Sela, Rasa y do Meio.  La única forma de llegar a la lsla es en avión desde Recife o desde Natal.

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  1. Isla de Pascuas, Chile

Más  allá de las enigmáticas estatuas moái y su cultura ancestral, esta isla de la polinesia chilena es un lugar perfecto para practicar  actividades acuáticas como el snorkeling y el buceo gracias a sus aguas claras que permiten una visibilidad desde hasta 60 metros. Esta característica única,  se debe a la ausencia de plancton y, fundamentalmente, a la falta de contaminación tan poco habitual gracias al turismo responsable.

Los extraordinario de este lugar es que su fauna marina está compuesta por 160 especies de las cuales el 26% es endémica de la Isla de Pascua, es decir que no puede verse en ningún otro lugar. Además la temperatura de sus aguas, oscila entre los 18° y 26° grados, lo que  hace a la experiencia de buceo inolvidable.

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  1. Islas Galápagos, Ecuador.

Este archipiélago del Pacífico ubicado a unos 1.000 kilómetros de la costa ecuatoriana no solo es famoso por su biodiversidad y por haber inspirado Charles Darwin a establecer su teoría de la evolución por la selección natural, también es uno de los mejores destinos del mundo para hacer buceo, con una fauna submarina espectacular compuesta de tiburones, rayas, tortugas, pingüinos, leones marinos, morenas, caballitos de mar, peces de toda clase, delfines e incluso ballenas.

Su fondo marino, con tramos de arrecife de coral y arena, alberga peces ángel, peces trompeta, peces globo, morenas, peces loro, peces mata, peces guitarra y tiburones de aleta blanca. En este contexto, el buceo es sin duda uno de los atractivos que más turistas cautiva y una actividad casi obligatoria para quienes quieran llevarse un recuerdo mágico del espíritu de las Galápagos.

Algunos de los  mejores lugares de la isla para para practicarlo son: The Daphne Menor – Isla Daphne; el Punto de los Tiburones Ballena: Isla Wolf; Kicker Rock en Isla San Cristobal; Cape Marshall en Isla Isabela, entre otros.

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  1. San Andrés, Colombia.

Conocido por su mar de siete colores que va del azul profundo hasta el verde aguamarina traslúcido,  San Andrés alberga una biodiversidad marina única y digna de cualquier premio que se debe sobre todo a los arrecifes de coral que posee, que reflejan en la superficie y generan un espectáculo inolvidable. Por ello, en 2001 fue nombrado por la UNESCO como reserva de biosfera y es ideal para aficionados del buceo ya que se dictan cursos para buzos avanzados y se pueden obtener certificados PADI y NAUI.

Las inmersiones pueden hacerse de día y de noche y hay muchas opciones para hacerlo, los mejores puntos son: El Acuario, Cayo Haynes, Blue Hole y Pirámides

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  1. Riviera Maya, México.

México posee muchísimas playas paradisíacas con  joyas marinas que enamoran a cualquier aficionado al buceo y una de ellas es el Arrecife Mesoamericano, reconocido por ser el más grande Arrecife de Coral del Hemisferio Occidental y el segundo Arrecife de Coral más grande del mundo en su tipo, después del de Australia. Este abarca países como Belice, Honduras y Guatemala, mide 1000 kilómetros en su totalidad, de los cuales 300 Kilómetros corresponden al caribe mexicano.

Aquí se alojan muchas especies en amenaza y  en peligro de extinción, como tortugas marinas, mantis, caracol reina, el arrecife negro y el coral de cuerno. Se estima que un 25% de la vida acuática del planeta vive en estos ecosistemas.

Los mejores sitios para bucear a lo largo del mismo son Isla Mujeres y Holbox, conocidos por ser hábitat del tiburón ballena, el pez más grande del mundo. También se puede disfrutar de experiencias extraordinarias en Tulum, Cozumel, y Banco Chinchorro.

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  1. Isla del Coco, Costa Rica

Declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1997 y escenario de la clásica película Jurassic Park, esta isla es uno de los mejores puntos de buceo en Costa Rica gracias a las aguas cálidas del Pacifico que la rodean y resultan hogar de una gran variedad de criaturas incluyendo al tiburón martillo, rayas, delfines nariz de botella, orcas, atunes, ballenas jorobadas, tiburones de arrecife, y un buen número de animales endémicos más.

Llegar a la isla demora aproximadamente 30 horas en bote con recorridos ocasionales desde Puntarenas en la costa del Pacífico Central. Debido a su ubicación, la mejor época para bucear en la Isla del Coco es en temporada seca, entre  Septiembre y Octubre.

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Consejos para bucear responsablemente

  • Certificate
  • Jamás bucees solo.
  • Informate bien sobre los riesgos y  consecuencias que conlleva para tu cuerpo.
  • Preparate física y psíquicamente antes de bucear, pues la experiencia es intensa.
  • Planifica bien tus inmersiones.
  • Busca el consejo e instrucción de un experto que conozca bien el área
  • Asegurate de que tu equipo funcione correctamente y  no te olvides nada de lo que contenga el mismo.
  • Conoce tus límites y no intentes sobrepasarlos. Hacé caso siempre a tu instructor.
  • Adquirí un seguro de buceo previamente
  • Evita volar hasta 24 horas tras bucear

 

Y no te olvides, siempre podés optimizar la planificación de tus viajes y contrastar distintas ofertas de vuelos, hoteles y alquiler de autos en Skyscanner. Desde el sitio web  o desde la aplicación móvil de Skyscanner, donde sea y cuando quieras.

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5 paraísos secretos en América Latina

Si bien América Latina cuenta con un extensísimo territorio con paisajes para todos los gustos, los turistas suelen visitar siempre los mismos sitios, olvidando que existen otros lugares maravillosos por descubrir. Son esos destinos exóticos y ocultos los preferidos por viajeros intrépidos y deseosos de descansar en la tranquilidad de la naturaleza. A continuación, algunos de los sitios aún inexplorados de nuestra América para quienes deseen ser pioneros en medio de la naturaleza más salvaje.

Bosque Nuboso, Costa Rica

Para los amantes de la naturaleza, la Reserva Biológica Bosque Nuboso Monteverde es un sitio espectacular. Esta reserva se encuentra en Costa Rica a lo largo de la Sierra de Tilarán, entre las provincias de Puntarenas y Alajuela. Se trata de un sitio privado, custodiado por la ONG Centro Científico tropical. Cuenta con más de 10 mil hectáreas de selva tropical, por lo que un 90% es totalmente virgen. Bajo sus inmensos árboles de bosque lluvioso viven más de 2500 especies vegetales, cien especies de mamíferos, 400 de aves, más de cien reptiles y miles de insectos.

Fortaleza, Brasil

Fortaleza Brasil, capital del Estado de Ceará, es un sitio turístico ideal por sus hermosas playas, su deliciosa gastronomía y las mil opciones de entretenimiento nocturno que ofrece. Sus habitantes son reconocidos por su hospitalidad y por su alegre humor, siempre listos para la fiesta. Cuenta con una franja costera de más de 30 kilómetros de extensión, con arenas blancas y aguas cálidas ideales para disfrutar de días de sol y mar. Entre las playas más importantes se destacan Praia do Futuro, Praia de Iracema y Praia do Mucuripe. La primera se caracteriza por tener aguas más cristalinas y por ser un sitio perfecto para practicar surf. Iracema es muy popular por su inagotable oferta de bares, restaurantes y hoteles. Praia de Mucuripe, por su parte, posee un mar tranquilo y cuenta con una amplia variedad de restaurantes donde se puede disfrutar de la comida tradicional de la región.

Lago Atitlán, Guatemala

El lago de Atitlán es un cuerpo de agua ubicado en un enorme cráter volcánico en la zona montañosa del suroeste de Guatemala. En sus orillas se alzan tres volcanes alrededor de los cuales se encuentran doce pueblos nombrados como los apóstoles de la tradición cristiana. Una curiosidad de este sitio es el fuerte viento del mediodía llamado Xocomil, cuyo nombre proviene de las voces cakchiqueles “recoger pecados”.

Parque Nacional Talampaya, Argentina

Ubicado en el centro-oeste de la provincia de La Rioja, este parque nacional fue creado para conservar y proteger importantes yacimientos arqueológicos y paleontológicos de la zona. Las geoformas de color rojizo datan del período Triásico y se ubican en medio de un bioma de monte característico del norte argentino. Combina la majestuosidad de las formaciones geológicas, flora y fauna típica con yacimientos arqueológicos increíbles.

Laguna de los Cuervos, Uruguay

Ubicada a menos de 15 kilómetros de Minas, Lavalleja, se trata de una de las mejores zonas del país para realizar escalada deportiva. Su nombre se debe a la tranquilidad que adoptan las aguas del río Santa Lucía en ese punto, asemejándose mucho a una laguna. Por otro lado, su nombre honra a los buitres que sobrevuelan el área son confundidos por los lugareños con los cuervos.

Aventurarse en los rincones del planeta en busca de experiencias de descubrimiento es la manera de viajar para muchos. Explorando zonas aún no intervenidas por la mano del hombre, podrás encontrar las maravillas del mar, los rios y bosques, aguardan ser contempladas respetuosamente por aquellos que se animan a explorar.

 

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Según un estudio, los docentes bonaerenses están entre los peor pagos del mundo

Un estudio publicado por el Centro de Estudios de la Educación Argentina dependiente de la Universidad de Belgrano muestra que los docentes argentinos ganan en promedio mucho menos que países como Colombia, Costa Rica, Chile y México.

Allí se consigna que Luxemburgo, Suiza y Alemania son los países que mejores salarios pagan. Estados Unidos paga de forma anual 55.037 dólares mientras que en Argentina los docentes en el mismo periodo ganan 19.629 dólares, unos 20 mil dólares por debajo del promedio mundial y sólo por encima de un puñado de países incluidos en el estudio.

Para el caso de la provincia de Buenos Aires, se consigna que el salario, de unos 18 mil dólares, es decir mil dólares menos que el promedio nacional, la deja, en un plano internacional, sólo por encima de un puñado de países. El estudio da cuenta también de una escala provincial de los salarios. Allí la provincia tampoco mejora: se ubica 13º. Santa Cruz, Tierra del Fuego y Córdoba encabezan la lista, mientras que Misiones, Formosa y Santiago del Estero se ubican ultimas.

El informe está basado en un informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, toma 39 países y a docentes con diez años de antigüedad. Los datos salariales argentinos están extraídos del Informe Indicativo del Salario Docente, publicado por el Ministerio de Educación en febrero de 2018 y dan cuenta que la Argentina está entre los países que peores sueldos paga y si se toma el salario docente en la provincia de Buenos Aires la situación se acentúa. (InfoGEI)