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Coronavirus: Educación y Salud resolvieron la continuidad de las clases

Trotta, González García, los titulares de las carteras educativas provinciales, y las autoridades universitarias y gremiales, reafirmaron el compromiso de realizar un trabajo institucional, responsable, conjunto y coordinado en la toma de decisiones para prevenir el impacto del Coronavirus.  

Los ministros de Educación y Salud nacionales, Nicolás Trotta y Ginés González García, mantuvieron una reunión con autoridades del Consejo Federal de Educación (CFE) en representación de las 24 jurisdicciones, directivos del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) y representantes de los sindicatos docentes nacionales, para acordar un trabajo federal conjunto de prevención para la pandemia del Coronavirus (COVID-19).

A partir de las recomendaciones realizadas por el equipo de expertos que integra el Comité Interministerial, se resolvió no suspender la escolaridad al momento, como así también se estableció un protocolo de actuación preventivo para aplicar en caso de requerirse el aislamiento, producto de la confirmación o sospecha de un resultado positivo.

Tras el encuentro, el ministro Trotta, resaltó: “Nos hemos reunido con todos los representantes del sistema educativo para asumir este enorme desafío de manera conjunta. Las decisiones adoptadas deben ser colectivas, consensuadas y dialogadas. Asumimos el compromiso de llevar entre todos, tranquilidad a la sociedad de que la continuidad escolar de nuestras niñas, niños, adolescentes y jóvenes es, al día de la fecha, la mejor medida para resguardar la salud de todas y todos”.

En tanto, González García explicó: «Suspender las clases tiene un impacto social muy grande y no tiene efectos considerables en la salud, dado que hasta hoy no tenemos casos autóctonos, sino importados. Los chicos no son un grupo vulnerable. Y si no van a la escuela, aumenta el riesgo para los adultos. Desde el control de la epidemia, en este estadío, podría ser contraproducente la suspensión de clases”.

Uno de los temas desarrollados esta tarde fue la implementación de la nueva resolución Nº 103/2020, en el caso que en alguna provincia en particular se detecte un caso positivo o de sospecha que obligue a aplicar el aislamiento indicado en el Decreto de Necesidad y Urgencia N° 260/2020.

Asimismo, bajo la premisa «seguimos enseñando«, se están desarrollando un conjunto de recursos para acompañar la formación de estudiantes en los diferentes escenarios posibles y fortalecer las acción de las provincias para aquellas escuelas que más lo necesiten. Además se convocó a las universidades para que colaboren a través de sus medios de comunicación y sus recursos virtuales, si eventualmente se los necesitaran.

En la conferencia de prensa, estuvieron presentes: la ministra de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Soledad Acuña; la directora General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Agustina Vila; el ministro de Educación de Córdoba, Walter Grahovac; el director General de Escuelas de Mendoza, José Thomas; el rector de la Universidad de Buenos Aires, Alberto Barbieri; la presidenta del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), Sandra Torlucci; el presidente del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP), Rodolfo De Vicenzi; el secretario General de Unión de Docentes Argentinos (UDA), Sergio Romero; y el representante de Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), Eduardo Pereyra.

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Se estableció el calendario escolar que garantiza 180 días de clases en todas las provincias

El titular de la cartera educativa nacional, Nicolás Trotta, junto a la totalidad de los ministros de Educación de las 24 jurisdicciones definieron el inicio del ciclo lectivo 2020, garantizando los 180 días de clases.
En el primer Consejo Federal de Educación de la gestión de Nicolás Trotta como ministro de Educación Nacional, y con la presencia total de sus pares de las 24 jurisdicciones del país, se aprobó como fecha de inicio de clases el 2 de marzo excepto Chubut y Mendoza – que comenzarán el 26 de febrero- y Misiones el 9 de marzo. Todas las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se comprometieron a cumplir con los 180 días de actividades.

Durante su discurso de apertura para la 94° Asamblea del Consejo, el titular del Ministerio de Educación Nacional expresó: “En esta gestión que se inicia, hemos planteado el compromiso de enfocar la mirada sobre un proyecto educativo en términos federales, que nos permita profundizar el diálogo y la conducción de las políticas educativas necesarias. Asumimos la responsabilidad de abordar las profundas inequidades que nuestro sistema educativo tiene”.

En esta oportunidad, se designó a Marisa Díaz como la nueva secretaria General del Consejo Federal de Educación, siendo la primera mujer en ocupar ese cargo.

También participaron de la reunión representantes de organizaciones docentes nacionales – Ctera, UDA, CEA, SADOP y AMET – quienes destacaron haber sido convocados a la asamblea y celebraron el espacio del Consejo como escenario de debate y escucha.

Además, estuvieron presentes en representación del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP), María Delfina Veiravé y Rodolfo De Vicenzi, respectivamente.

El Consejo Federal de Educación es el organismo interjurisdiccional de concertación, acuerdo y coordinación de la política educativa nacional para asegurar la unidad y articulación del Sistema Educativo Nacional.

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Un nuevo sistema informático para actualizar las carreras universitarias de forma más ágil

Se trata de una plataforma que reemplazará al antiguo Sistema Informático de Planes de Estudio (SiPEs) y que permitirá actualizaciones en las carreras de manera mucho más rápida y eficiente, brindando una mayor flexibilidad curricular y autonomía para las universidades.
SIRVAT es un nuevo sistema informático de evaluación para el reconocimiento oficial y validez de títulos universitarios presentado por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología que brinda soporte a la reciente Resolución N°3432 de la cartera educativa -acordada con el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) y la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU)- , que ahora  habilita la incorporación de modificaciones en las carreras sin que esto repercuta en el reconocimiento y validez de sus títulos, agilizando los procesos.
Paulo Falcón, director de la Dirección Nacional de Gestión y Fiscalización Universitaria (DNGyFU), explicó que “la antigua normativa confundía el concepto de título con el de carrera,  por lo que sí se hacía una modificación menor en ella, se exigía una nueva resolución que otorgue el reconocimiento y validez que el título ya tenía. Por eso, ahora con más de 14 mil ofertas académicas, necesitábamos un sistema más ágil”.
Además, esta resolución delega la aprobación de las modificaciones de las carreras en la DNGyFU, que antes exigía la firma del ministro de Educación. En tanto que los cambios menores como ubicación de materias, correlatividades, denominación de la asignatura, etc. sólo deberán ser informados y no necesitarán la aprobación ministerial.
Según Falcón, “la normativa que estuvo vigente hasta este mes se creó cuando nuestro sistema universitario tenía la mitad de estudiantes y casi 10 mil títulos y 70 instituciones menos, sin contar con que no existían los adelantos científicos, tecnológicos y pedagógicos de hoy, que exigen continuos cambios en los planes de estudio”.
Esta decisión revertirá un histórico problema de excesiva demora en el proceso de reconocimiento oficial y validez nacional, que en ciertos casos duraba hasta más años que la propia carrera, llegando los estudiantes a su fecha de graduación con un título que aún no era oficial.
La creación de una carrera nueva continuará con el mismo procedimiento que el actual, debiendo obtener el reconocimiento oficial y validez nacional con la firma del ministro de Educación.