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Calentando motores: Ingeniería inaugurará equipamiento para medir la potencia de autos estándar y de competición

Será este viernes 30 de agosto, durante la “XII Jornada de Mecánica Aplicada a la Competición” que se realizará en la Facultad de Ingeniería de la UNLP. Los equipos servirán tanto para trabajos de investigación como de transferencia a la industria. Participarán alumnos de la Escuela Técnica N°2 de Berisso, quienes colaboraron con el montaje y puesta a punto del instrumental. Se probará un Ford Sierra de 500 HP de potencia.

En un contexto donde, a pesar de las variables políticas y económicas, se busca promover el vínculo entre las universidades y la industria automotriz para fomentar el crecimiento de la región, la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) inaugurará, este viernes 30 de agosto, un Banco de Ensayo de Motores y uno de Rodillos, para ensayos de vehículos estándar y de competición.

El evento se llevará adelante durante la “XII Jornada de Mecánica Aplicada a la Competición”. El encuentro, abierto a la comunidad, se realizará de 8 a 18 horas en el nuevo edificio del Departamento de Mecánica, en calle 48 y 117. Participarán alumnos de la Escuela Técnica N°2 de Berisso, quienes colaboraron con el montaje y puesta a punto de los equipos. Se probará un Ford Sierra de 500 HP de potencia.

La jornada comenzará a las 8 horas con las acreditaciones al evento, en tanto que a las 9 se realizará el acto de apertura, a cargo del decano de Ingeniería, Horacio Frene. Estarán presentes el director ejecutivo del Departamento de Mecánica, Ramón Galache, el director de la carrera Mecánica y Electromecánica Javier Idzi y el coordinador de la UIDET Ingeniería Aplicada en Mecánica y Electromecánica (IAME), Gustavo Saralegui.

En el encuentro, el Ing. Gabriel Defranco, de Ingeniería y la Lic. Verónica Luna, de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP, harán la presentación del proyecto Ascent Erasmus, una iniciativa que promueve el vínculo entre la industria automotriz y universidades de Argentina, Brasil y México. En el marco de este programa se realizaron jornadas de capacitación vinculadas a desarrollos tecnológicos en varias casas de estudios latinoamericanas, entre ellas la Universidad Nacional de La Plata. Además se destinó financiamiento para la creación de un Centro de Competencias y la compra de instrumental.

El objetivo de Ascent es capacitar a los estudiantes para aumentar el número de graduados que puedan contribuir a la investigación y al desarrollo dentro de la industria automotriz de Argentina, México y Brasil y que, al mismo tiempo, pueda disminuir el desempleo en las regiones donde trabaja el proyecto.

La jornada de Mecánica continuará con una serie de charlas a cargo de especialistas sobre motores, chasis y lubricantes. Además habrá una exposición de vehículos de competición.

El ingeniero Saralegui detalló que al encuentro asistirán alumnos y alumnas de la Escuela Técnica Nº 2 de Berisso con quienes ingenieros y estudiantes avanzados de la Facultad realizaron el montaje y la puesta a punto de un Banco de Ensayo de Motores y uno de Rodillos. “Para los chicos y las chicas es aplicar conocimientos que traen de la escuela y aprender de nuestros alumnos, que están becados en nuestra UIDET”, resaltó.

Los bancos sirven tanto para automóviles estándar como de competición. Se utilizan para mediciones de las curvas características del motor, potencia, torque, pérdida y aceleración. Ambos equipos fueron adquiridos con fondos propios del IAME. La inauguración será a las 18 horas con la prueba de un Ford Sierra de 500 HP de potencia.

Programa completo de la jornada

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Festival de matemática: masiva participación estudiantil en Ingeniería para derribar el mito de la materia difícil

Más de 800 alumnos de colegios secundarios participaron del encuentro que se realizó en la Facultad de Ingeniería de la UNLP. Los estudiantes destacaron la oportunidad de poder apreciar fórmulas aplicadas en ejemplos concretos, además de aprender sobre carreras que desconocían.

A través de ensayos con fluidos, figuras geométricas de cartulina, robots, instrumentos como un drone y films de películas, entre varios atractivos, más de 800 alumnos de colegios secundarios de La Plata y la región pudieron ver, tocar y pensar la matemática de una manera distinta. Fue durante el Primer “Festival de Matemática para Ingeniería”, organizado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Los estudiantes destacaron la oportunidad de poder apreciar fórmulas aplicadas en ejemplos concretos, además de aprender sobre carreras que desconocían.

En el evento participaron docentes de “Mate PI”, la primera materia de la carrera de la Facultad, y profesores de Ingeniería quienes prepararon stands con desafíos, demostraciones y propuestas interactivas. Los estudiantes debían responder consignas en grupo y los que alcanzaron más respuestas correctas recibieron premios como reglas, lapiceras, pines, llaveros del símbolo Pi y bolsas de la Facultad.

La profesora Rossana Di Domenicantonio, a cargo de la cátedra Matemática para Ingeniería, resaltó que “la idea del festival fue derribar el mito de que la matemática es una materia difícil, que los alumnos pudieran verla de manera tangible y, además, observar aplicaciones de la matemática en fenómenos de ingeniería”.

Uno de los ejemplos, fue el stand del Club de Robótica de la Facultad, donde trabajaron con los alumnos sobre volúmenes de sólidos y ángulos (trigonometría), relacionados con piezas 3D y un robot equilibrista. Se les dio una charla y un cuestionario para resolver.

Ingeniería Hidráulica también estuvo presente a través de actividades relacionadas con pruebas de agua y conceptos básicos que se ven en las primeras asignaturas de la carrera. En tanto, docentes de Agrimensura mostraron un relevamiento hecho con un drone donde se pudo apreciar el campus de la Facultad.

En el stand de Ingeniería en Materiales la propuesta fue presentar una trivia de películas, series y casos de fallas de ingeniería relevantes donde la idea era relacionar éstas con los fundamentos del comportamiento de los materiales. Además se desarrollaron experimentos con nitrógeno liquido y otras sustancias.

Festival de Matemática para Ingeniería FI UNLP 2
Festival de Matemática para Ingeniería FI UNLP 3
Festival de Matemática para Ingeniería FI UNLP 4

Los estudiantes también tuvieron que responder, de manera grupal, consignas relacionadas con Conjuntos numéricos, Área y volumen, Cuadrado y cubo de binomio, radian y circunferencia, Teorema de Pitágoras y el número Pi. Al respecto, las alumnas del Colegio Nacional de la UNLP, Justina Di Virgilio, Luciana Macedo, Sol Forletti y Juana Jumar Caimari dijeron que “muchas veces nos han explicado conceptos, aprendíamos la fórmula, pero no nos poníamos a pensar tanto el por qué, ni cómo se llega a eso. Hoy hicimos pruebas con cubos de diferentes tamaños, por ejemplo”.

Del encuentro también participaron docentes de escuelas. Esteban Bais, jefe distrital de Educación de Berisso acompañó a los alumnos de la Escuela Técnica Nº2 de esa ciudad, con la cual la Facultad tiene un convenio de articulación. “Con Ingeniería venimos trabajando desde hace 8 años y los resultados están a la vista. La escuela tiene como especialidades Electromecánica e Informática, y aún así los alumnos eligen Aeronáutica, Agrimensura, entre otras”, afirmó.

Agregó que: “Esta feria les está dando a ellos la pauta de que, por un lado la matemática es una herramienta y que eso les permite abrir sus posibilidades de cursar y de transitar las ingenierías. Esto es la rotura de un paradigma, que la Universidad es difícil, que la matemática es imposible. Acercarse a una feria de este tipo es innovador y al alumno le rompe esa frontera que tiene de temor de que el conocimiento universitario no se puede alcanzar”.

Franco Giménez, alumno de 6º Año de la Técnica Nº 2 de Berisso expresó que “me pareció interesante la parte de robótica o cosas que nunca vi en la secundaria como Ingeniería Hidráulica y Agrimensura”. El estudiante señaló que seguirá la carrera de Ingeniería en Computación cuando egrese.

Al cierre del festival, la profesora Di Domenicantonio afirmó que “el evento superó nuestras expectativas ya que los alumnos y docentes disfrutaron con entusiasmo de la jornada”. Además resaltó la labor del equipo coordinador, de las autoridades, docentes y no docentes que aportaron a la realización del Festival.

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Festival de Matemática para Ingeniería FI UNLP 1
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Ingreso 2020: Ingeniería abre la inscripción a la primera materia para alumnos del secundario

Los estudiantes que estén en el último año del colegio secundario y quieran comenzar a cursar la materia “Matemática para Ingeniería” podrán anotarse a la modalidad anticipada a partir de este jueves 8 de agosto. Como novedad, este año se sumará una modalidad mixta que se desarrollará en la ciudad de Brandsen.

La Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) pondrá en marcha, el lunes 26 de agosto próximo, una nueva edición de la modalidad anticipada para el Ingreso 2020. Por tal motivo, a partir de este jueves 8 de agosto estará abierta la inscripción para los estudiantes del último año de colegios secundarios que quieran comenzar a cursar Matemática para Ingeniería (Mate Pi), la primera materia de las carreras que se dictan en la Unidad Académica.

Como novedad, este año se sumará una modalidad mixta que se desarrollará en la ciudad de Brandsen con modalidad virtual y una clase presencial por semana, destinada a alumnos de las localidades de Brandsen, General Belgrano, Ranchos, San Vicente, Jeppenner y alrededores.

La inscripción se habilitará a través de un formulario en línea que estará disponible desde este jueves en la página web de la Facultad (www.ing.unlp.edu.ar) en la sección “Ingresantes”. Al finalizar el trámite, los estudiantes recibirán en su correo un mail de confirmación.

Charla de Ingeniería con alumnos en la Sociedad Rural de Brandsen 1
Ingeniería en la Sociedad Rural de Brandsen 2
Ingeniería en la Sociedad Rural de Brandsen

Los alumnos de La Plata y Gran La Plata que residen a un radio menor de 50 km. tendrán un link1 con los grupos, días y horarios para seleccionar. Asistirán a la Facultad con clases de dos horas tres veces por semana.

En tanto, los estudiantes que residen a más de 50 km dispondrán de un link2 para inscribirse a la modalidad “a distancia”, quienes podrán prepararse mediante una plataforma virtual (recibirán información, ejercitación y actividades especiales).

Por su parte, los alumnos de Brandsen y alrededores podrán anotarse en la modalidad mixta link3 quienes tendrán actividades en línea a través de una plataforma virtual y, además, una clase presencial por semana en la Sociedad Rural de Brandsen.

Todos los alumnos rendirán los parciales en la Facultad el mismo día y horario. El cronograma con las fechas se enviará a los alumnos ni bien esté disponible, después del inicio de clases. Quienes promocionen con nota 6 o más quedarán eximidos de realizar el curso de modalidad intensiva del verano, que comenzará el lunes 20 de enero de 2020.

Modalidad intensiva de verano en Ingeniería
Modalidad intensiva de verano en Ingeniería 3
Modalidad intensiva de verano en Ingeniería 2

Cabe remarcar que, a fines de octubre, los estudiantes deberán realizar una pre inscripción online por el sistema Sipu; mientras que entre noviembre y diciembre recién podrán anotarse a las carreras de Ingeniería. Estos trámites son independientes de la inscripción al curso de Mate Pi.

Por consultas, escribir al mail: ingreso@ing.unlp.edu.ar

Además del sitio web de la Facultad, la cátedra cuenta con páginas de Instagram (@matepi.unlp) y de Facebook (@matepiunlp) donde actualiza información de interés para los ingresantes.

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Estudiantes beneficiarios de Becas Progresar recibieron el premio al mérito

6138 jóvenes universitarios de diferentes partes del país comenzaron a percibir el pago del premio al mérito, que reconoce el esfuerzo y desempeño académico de aquellos estudiantes beneficiarios de la Beca Progresar que hayan aprobado todas las materias de la carrera desde el año de ingreso con un promedio de ocho o superior.

Los estudiantes recibirán un pago único correspondiente al monto de la beca durante un año. Más adelante, otros 5300 estudiantes, que también calificaron para el premio, estarán recibiendo el pago de este beneficio.

El ministro Alejandro Finocchiaro recibió ayer al mediodía a algunos de los jóvenes beneficiarios y expresó: “Ustedes son el ejemplo de que la educación es el único camino hacia una verdadera igualdad de oportunidades y posibilidades. Las Becas Progresar ahora sí son un verdadero programa de becas, que estimula a los jóvenes para que avancen en sus estudios y se gradúen”.

Los estudiantes que participaron de la visita al Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación pertenecen a carreras tan variadas como Ingeniería, Ciencias Biológicas, Profesorado en Educación Especial, Medicina, Agronomía, entre otras. Francisco es de Chaco y estudia la Tecnicatura en Diseño de Imagen y Sonido y Multimedia en la Universidad Nacional del Nordeste: “Cuando recibí la noticia me sentí más que feliz, esto me anima a seguir esforzándome para completar mis metas y poder ejercer mis planes para el futuro”. Ludmila, estudiante de Arquitectura en la Universidad Nacional de La Matanza también dijo sentirse: “muy emocionada por comunicarle a mi familia la noticia y agradecida con una sociedad que celebra el esfuerzo de los jóvenes estudiantes”.

En enero del año pasado, el presidente Mauricio Macri y el Ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, Alejandro Finocchiaro, relanzaron las becas Progresar. Además de la implementación de mayores incentivos económicos a quienes estudien carreras estratégicas también presentaron el premio al mérito, fomentando el estudio e incentivando a los alumnos que se destaquen en su rendimiento académico.

Los jóvenes recibirán el pago del premio entre los días 12 y 19 de julio. El monto equivalente a diez cuotas correspondientes al valor de la beca para todos aquellos estudiantes que acrediten haber aprobado la totalidad de las materias según el plan de estudios y año de cursada, y a su vez tenga promedio de ocho puntos o superior.

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Seis nuevas carreras de grado aprobó el Consejo de Universidades

Graves tragedias o accidentes dan cuenta de cómo ciertas profesiones pueden, en determinadas circunstancias, poner en riesgo la vida o la integridad de las personas. Es por eso que el Consejo de Universidades (CU) aprobó la inclusión de seis nuevas carreras a las consideradas de interés público por parte del Estado Nacional, que desde ahora deberán acreditar su calidad ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU).

Con la presencia del ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Alejandro Finocchiaro, y el secretario de Políticas Universitarios, Pablo Domenichini, el CU realizó su reunión plenaria donde incorporó las licenciaturas en Alimentos, Microbiología, Bromatología y las Ingenierías en Transporte, Naval y Mecatrónica a las carreras del artículo 43 de la Ley de Educación Superior (LES), que incluye aquellas formaciones de grado que por su injerencia profesional pueden comprometer el interés público y poner en riesgo de modo directo la salud, la seguridad, los derechos o los bienes de los habitantes.

“La incorporación de estas titulaciones, tan relevantes en sus respectivos campos de actuación profesional, pone en evidencia la madurez y gran responsabilidad del sistema universitario argentino”, expresó Finocchiaro y resaltó: “Sabemos que nuestro sistema universitario está entre los mejores de la región, pero también sabemos que estamos transitando el futuro y que necesitamos abordar determinados cambios para que nuestra universidad sea más flexible, planificar nuestra oferta, incentivar vocaciones, fomentar el intercambio y la elección de nuestro país como lugar de estudio”.

Por su parte Pablo Domenichini señaló: “Celebro el ingreso de estas carreras porque significaron años de tratamiento en este Consejo. Algunas de ellas muy sentidas para el sistema universitario, y otras con una gran relevancia por las situaciones trágicas que le ha tocado vivir a la Argentina. Aplaudimos el gesto de todos los consejos presentes en esta decisión”.

Durante el encuentro también se aprobaron los nuevos estándares para la acreditación de Especializaciones Médicas, Bioquímicas, Farmacéuticas y Odontológicas.

Por último, se propuso una terna de candidatos para conformar el Directorio del CONICET, conformada por Juan Carlos Del Bello, rector de la Universidad Nacional de Río Negro, Félix Nieto Quintas, rector de la Universidad Nacional de San Luis y Agustín Salvia, investigador principal del CONICET.

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Docente jubilada de la UNLP que es furor en las redes sociales

La profesora María Inés Baragatti volvió a la Facultad donde se desempeñó durante cuatro décadas. Dio una clase especial y apeló al razonamiento de los estudiantes. Para la destacada docente el objetivo es que los alumnos aprendan a pensar y no estudien sólo para aprobar materias.

María Inés Baragatti, la profesora jubilada que es furor en YouTube por sus clases de matemática, volvió a la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y recibió invaluables muestras de agradecimiento de quienes se acercaron hasta el Aula E 35 del Departamento de Electrotecnia a escucharla. Alumnos, egresados, docentes, investigadores, autoridades universitarias y hasta un estudiante del Colegio Nacional de Buenos Aires, que estaba internado en terapia y vino exclusivamente a expresarle su admiración y contarle que es un seguidor de sus clases. Una muestra de afecto que conmovió a la docente de 70 años de edad que aún hoy sigue dando clases particulares gratis en su casa de Bernal a quien tenga deseos de aprender.

La licenciada en Matemática, que se desempeñó como docente durante cuatro décadas y se jubiló en 2014, expuso durante tres horas sobre “Fundamentos Matemáticos de las Series”, un tema de gran aplicación en Ingeniería y que, en general, trata conceptos muy complicados de razonar para los estudiantes. Su clase podrá verse próximamente en el canal de YouTube “El traductor de Ingeniería”, donde actualmente sus videos, subidos hace dos años por el estudiante de Ingeniería, Damián Pedraza, tienen más de 800 mil visualizaciones de seguidores de diferentes países. La charla de hoy fue organizada por el alumno y por docentes de la cátedra Matemática C.

Fiel a su estilo, la profesora escribió fórmulas en el pizarrón y se valió de ejemplos concretos para echar luz sobre la teoría. “La clase nos permitió entender, aparte de los conceptos previstos, cuáles son los problemas que tenemos hoy en la enseñanza de la matemática. Necesitamos enseñar a razonar de verdad los conceptos y no a memorizar ‘formulitas’: debemos cuestionarlo todo. Eso nos enseñó María Inés”, expresó Damián.

Al termino de la charla, Baragatti comentó que en su casa recibe a alumnos que “quieran aprender, no solamente aprobar”. “Si quieren aprobar que vayan a un profesor particular. Yo no cobro nada. Es gratis”, remarcó la profesora que también fue docente en la Universidad Nacional de Quilmes.

En la charla estuvieron presentes el decano de Ingeniería, Horacio Frene y el vicepresidente Institucional de la UNLP, Marcos Actis. También asistieron investigadores y docentes destacados de la Facultad, alumnos, ex alumnos, familiares de María Inés y público en general. Entre ellos, se destacó la presencia de un adolescente de 15 años que estaba internado en terapia en una clínica de Capital Federal y recibió el alta esta mañana. El estudiante, que portaba un barbijo, vino acompañado por su madre para conocer personalmente a Baragatti.

La profesora, que lo cuestiona todo y pregunta todo, no dejaba de interrogarse cómo podía ser que alguien que no cursó con ella viniera a verla. Es que si hay algo de lo que María Inés aún no toma dimensión es de la repercusión que tiene en las redes sociales por su extraordinaria pasión por enseñar. Más que merecido el reconocimiento a esta docente de la UNLP.

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350 universitarios podrán cursar el primer cuatrimestre en otra casa de altos estudios

La Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, invita a participar de la convocatoria “Apoyo a la movilidad de estudiantes en el marco del Sistema Nacional de Reconocimiento Académico (SNRA)”, una iniciativa que permitirá a 350 estudiantes de 43 universidades públicas y privadas de todo el país cursar el primer semestre de 2019 en una universidad distinta a la suya.

La iniciativa está dirigida a estudiante de Ingeniería, Informática, Arquitectura o Diseño que pertenecen a las instituciones integrantes del Sistema Nacional de Reconocimiento Académico (SNRA). Los alumnos podrán cursar materias, ciclos o prácticas en otra universidad, con la seguridad de que las mismas serán reconocidas al regresar. De este modo, conocerán otras provincias y cómo se enseña su misma carrera en otro lugar, a través de una experiencia enriquecedora.

La movilidad incluye pasajes de ida y vuelta, seguro de salud, alojamiento y manutención; además de orientación y acompañamiento por parte de la universidad de destino. Cabe aclarar que esta iniciativa no contempla cambios de institución, sino la movilidad por el plazo de un semestre.

Los interesados deben consultar los destinos disponibles en la Secretaría Académica de su universidad o escribir a rtf-spu@educacion.gob.ar hasta el 20 de febrero.

El Sistema Nacional de Reconocimiento Académico posibilita que 362.200 estudiantes de 90 instituciones adheridas de todo el país puedan cursar trayectos de su carrera en distintas unidades académicas (facultades, universidades).De esta manera, cualquier estudiante perteneciente a una de las 9 familias de carreras que forman parte del programa, puede solicitar el pase de universidad, en caso de retomar sus estudios, cambiar de carrera o institución; o realizar una movilidad temporaria.

En este marco, la Secretaría de Políticas Universitarias presentó en diciembre el libro “RTF: Reconocimiento de Trayectos Formativos en la Educación Superior. Una política de articulación del sistema para brindar más opciones de formación al estudiante”, una publicación que resume el trabajo de más de tres años para la conformación e implementación en nuestro país.

Universidades participantes de la convocatoria de Movilidades:

Universidad Nacional Arturo Jauretche
Universidad Nacional de Avellaneda
Universidad Nacional de Catamarca
Universidad Nacional de Córdoba
Universidad Nacional de Cuyo
Universidad Nacional de Formosa
Universidad Nacional de General San Martín
Universidad Nacional de Hurlingham
Universidad Nacional de Jujuy
Universidad Nacional de La Matanza
Universidad Nacional de La Pampa
Universidad Nacional de la Patagonia Austral
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
Universidad Nacional de La Plata
Universidad Nacional de Mar del Plata
Universidad Nacional de Misiones
Universidad Nacional de Moreno
Universidad Nacional de Río Cuarto
Universidad Nacional de Río Negro
Universidad Nacional de Rosario
Universidad Nacional de Salta
Universidad Nacional de San Luis
Universidad Nacional de Santiago del Estero
Universidad Nacional de Tucumán
Universidad Nacional de Villa Mercedes
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
Universidad Nacional del Litoral
Universidad Nacional del Nordeste
Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires
Universidad Nacional del Sur
Universidad Provincial de Córdoba
Universidad Atlántida Argentina
Universidad Autónoma de Entre Ríos
Universidad CAECE
Universidad Católica de Córdoba
Universidad Católica de Salta
Universidad de Concepción del Uruguay
Universidad de la Fraternidad de Agrupaciones Santo Tomás de Aquino
Universidad de Mendoza
Universidad del Salvador
Universidad Empresarial Siglo 21
Universidad Gastón Dachary
Universidad Juan Agustín Maza

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Huawei abrió la inscripción en La Plata para su “Concurso de Talento TIC”

La iniciativa está abierta a estudiantes de Ingeniería y de carreras asociadas a las TIC de todo el país y se propone ampliar sus conocimientos sobre nuevas tecnologías. Quienes participen, tendrán la posibilidad de competir en las Finales de México y China, y de acceder a certificaciones internacionales en forma gratuita, entre otros beneficios

Huawei abrió la inscripción en La Plata para su“Concurso de Talento TIC”, iniciativa de telecomunicaciones que brinda la oportunidad a estudiantes de Ingeniería y de carreras asociadas a las Tecnologías de la Información y la Comunicación de todo el país de ampliar sus conocimientos en nuevas tecnologías, con exámenes y certificaciones internacionales.

El proyecto cuenta con el respaldo del Ministerio de Modernización y del Ministerio de Educación de la Nación,e invita a alumnosde grado y posgradoa participar de distintas instancias de aprendizaje y evaluación, que culminarán con una Final Regional en México y una Final Global en China.

Además, se facilitará material para las capacitaciones y certificaciones en forma gratuita, smartphones para los mejores estudiantes, y la posibilidad de ser considerado en forma prioritaria en búsquedas laborales de la empresa. La plataforma educativa también permitirá el intercambio de información con alumnos, profesores y entidades educativas de diferentes lugares del mundo.

La inscripción podrá realizarse durante diciembre y enero a través de la web del programa: www.huaweiacad.com. Las etapas de evaluación serán cuatro: fase Preliminar y Semifinal, que tendrán lugar en Argentina, y las fases definitorias en México y China, a las que podrán asistir aquellos que se destaquen en el país y en Latinoamérica.

Es la primera vez que el “Concurso de Talento TIC” se implementa en Argentina, y a nivel global se realiza desde 2015. En esta edición, se espera contar con la participación de 80.000 estudiantes de más de 60 países de todo el mundo.

La competencia se enmarca el compromiso de Huawei con la responsabilidad social, que apunta a impactar de manera positiva en todas las comunidades y cerrar las brechas educativas a través de la tecnología.

La compañía también implementará en 2019, por tercera vez, su programa “Semillas para el Futuro”, una de las iniciativas de RSE emblema de la empresa. Se trata de llevar a China a jóvenes estudiantes para capacitarlos profesionalmente, con foco en fortalecer la transferencia del conocimiento y mejorar el uso y entendimiento de las personas en la industria de las telecomunicaciones. Asimismo, busca promover que las comunidades alrededor del mundo participen en la construcción de la sociedad digital.

Los participantes de la competencia que cumplan con los requisitos de “Semillas para el Futuro”, tendrán prioridad en la instancia de selección.

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Nedela recorrió la Feria de Ciencia, Arte y Tecnología en la Escuela 1

El intendente de Berisso, Jorge Nedela, recorrió la muestra distrital de Ciencia, Arte y Tecnología que se lleva a cabo en las instalaciones de la Escuela de Educación Primaria N° 1 de Avenida Montevideo entre 5 y 6.

De la visita a la Feria se sumaron el secretario de Producción, Pablo Swar, acompañados por la presidenta del Concejo Escolar, Elizabeth Franchi, consejeras escolares, concejales y autoridades escolares de distintas ramas.

La muestra es una iniciativa que promueve y amplía la elaboración de proyectos de indagación e investigación en Ciencias Naturales, Exactas, Sociales, Artes e Ingeniería y Tecnología, en todos los niveles y modalidades del sistema educativo bonaerense, como un modo de propender la enseñanza de la Ciencia y la Tecnología.

En esta ocasión establecimientos educativos del nivel inicial, primario y secundario montaron sus stands nutridos de información referida al tema que en cada caso se eligió para tratar y los alumnos expusieron sobres sus investigaciones.

Cabe recordar que la propuesta es el resultado de un proceso que se inicia en las aulas, a partir de la inquietud de los estudiantes con el acompañamiento de sus docentes, tendientes a la formulación de preguntas, la interpretación de los hechos, la construcción de modelos hermenéuticos, el razonamiento, y por, sobre todo, el debate dentro del aula para contribuir a la promoción del pensamiento científico y tecnológico.

Respecto al desarrollo de la Feria de Ciencias local, el intendente de Berisso, Jorge Nedela sostuvo: “Es un espacio en el que los chicos de distintas edades comparten experiencias de los trabajos que han realizado e investigado sobre diversos temas con el acompañamiento y motivación de los docentes”.

“Las distintas temáticas en las cuales los mismos alumnos realizaron investigaciones, despiertan vocaciones permitiéndoles conocer qué pueden estudiar, perfeccionarse o elegir una carrera”, indicó el mandatario berissense, quien resaltó el trabajo de los docentes que acompañan e incentivan a los alumnos, traduciéndose esta importante acción en una tranquilidad para la sociedad”.

En tanto, la jefa Distrital de Educación Pública, Patricia Morales, explicó que “las escuelas en todas sus modalidades y niveles de enseñanza, como así también aquellas de gestión privada y Jardines de infantes del distrito son parte de la Feria Distrital de Ciencias Arte y Tecnología”.

Sobre la muestra distrital, Morales especificó: “Se presentaron proyectos que están vinculados con las ciencias sociales, naturales, en esta área específicamente se mostraron trabajos de química, física, matemáticas, como así también de problemáticas ambientales, sociales y hay presentaciones referidas a la artística”.

Finalmente, la referente de educación distrital agregó que luego de esta primera etapa se llevará a cabo una segunda instancia “en la que doce proyectos de Berisso podrán ser presentados, luego de la evaluación de un jurado a un segundo ámbito de la muestra. Esa etapa regional, se realizará el próximo 28 de agosto en el Pasaje Dardo Rocha de la ciudad de La Plata”.

Nedela recorrió la Feria de Ciencia, Arte y Tecnología en la Escuela 1 06
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Nedela recorrió la Feria de Ciencia, Arte y Tecnología en la Escuela 1 01

 

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Garro pasó por la Feria provincial de Educación, Artes, Ciencia y Tecnología

El intendente de La Plata, Julio Garro, participó del cierre de la primera instancia de la Feria provincial de Arte, Educación, Ciencia y Tecnología que se lleva adelante en la escuela Secundaria Técnica Nº5 ‘Manuel Savio’. “La vocación de estos alumnos es el camino para construir futuro y seguir construyendo juntos la ciudad del conocimiento”, valoró.

La iniciativa, que tuvo lugar en la sede del Colegio ubicado en 76 entre 7 y 8, contó con la participación de más de 30 escuelas de gestión pública, privada y municipal como así también instituciones educativas especiales de La Plata.

Durante el encuentro, el jefe comunal platense supervisó los proyectos presentados por los alumnos y se interiorizó sobre sus investigaciones en Ciencias Naturales, Exactas, Sociales e Ingeniería y Tecnología.

Al respecto, Garro precisó: “La ciencia y la educación son herramientas que generan igualdad de oportunidades, nuestro compromiso es seguir impulsándolas en todos los ámbitos posibles junto con la Nación y la Provincia”.

Conjuntamente, remarcó que “desde el Municipio vamos a seguir promoviendo estos espacios que fomentan la creatividad, acompañando a los más chicos en iniciativas que les permitan vincularse con el impulso de proyectos propios”.

Cabe destacar que, en el marco de la primera instancia, se presentaron 150 trabajos de todos los niveles y modalidades. En ese marco, se elegirá un proyecto de arte, uno de tecnología y uno de ciencia por cada nivel y modalidad.

Tras ello, los ganadores participarán en la etapa regional junto a establecimientos educativos de Berisso, Ensenada, Brandsen, Punta Indio, y Magdalena. Según se explicó, la siguiente instancia también tendrá sede en La Plata.

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