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Deportes Institucionales La Plata

Primera reunión del consejo directivo de la APdeB

El miércoles 12 de febrero, tuvo lugar la primera reunión del consejo directivo con los delegados de los clubes asociados a la Asociación Platense de Básquet (APdeB), en 8 y 34. Se informó sobre las fechas de los provinciales 2020; el inicio de los torneos oficiales del corriente año; las fechas límite de inscripción de equipos y la lista de buena fe; las selecciones locales y los programas, entre otros temas.

Se planteo que este año van a haber cinco selecciones femeninas y cinco selecciones masculinas, aumentando la actividad de los entrenamientos y la importancia de los programas, cómo lo son el campo de tecnificación femenina y el plan 200. Se recalcó la buena comunicación con los clubes y los entrenadores, así como la buena predisposición de estos y los chicos seleccionados.

Los calendarios de los provinciales de selecciones sufrieron cambios en sus fechas, por consecuencia del cambio en los torneos ARGENTINOS de SELECCIONES. La categoría U13 tanto masculino (Del 24 al 27 de septiembre) cómo femenino (Del 20 al 23 de agosto) se jugará en la zona 5, la cual incluye a La Plata.

En otro orden se buscó acordar que los equipos del torneo local jueguen un día fijo en la semana y que ante algún inconveniente se busque la forma de solucionarlo. En base a este acuerdo se determinará el fixture del torneo apertura.

Por su parte las fechas límite para la inscripción de equipos y lista de buena fe es distinta por cada categoría. En mayores el torneo comienza el 17 de marzo y la fecha límite para inscribirse es el cuatro del mismo mes, fecha que comparte con la categoría de menores, quienes comenzarán su torneo el sábado 14 de marzo. El maxi básquet tendrá como fecha límite para la inscripción de equipos el día 26 de febrero y para la lista de buena fe el día 4 de marzo; a su vez comenzará su torneo el 8 de marzo.

Las categorías de pre mini; mini y pre infantiles, comenzarán su torneo el 29 de marzo y tendrán tiempo hasta el viernes 13 de presentar los equipos y hasta el viernes 20 de presentar las listas de buena fe. Por su lado la sub 21 verá acción el 29 de marzo y se podrá presentar la documentación hasta el 11 del mismo mes.

Por último el presidente Ángel Cerisola, manifestó la intención de trabajar junto a las escuelas públicas de la zona en un programa que les acerque a los niños y niñas los valores del deporte y la posibilidad de conocer el básquet. Recalcando el buen vinculo que hay con los profesores de las distintas escuelas tras cinco años de programas como el Jr NBA y básquet en las escuelas.

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Nacionales Política

Lanzamiento de «Argentina Unida por Educación y Trabajo»

El presidente Alberto Fernández participó del lanzamiento en el partido bonaerense de Moreno del programa nacional Argentina Unida por Educación y Trabajo, a través del cual titulares de planes sociales refaccionarán escuelas públicas.

“En los tiempos que vivimos, cada vez se necesita más estudiar, aprender, prepararse, en una sociedad que reclama conocimiento. Pero para que uno pueda estudiar y los chicos puedan crecer y desarrollarse necesitamos colegios dignos, establecimientos donde se pueda enseñar y aprender”, sostuvo el mandatario.

Además, consideró que se trata de “un enorme plan de integración”, y afirmó: “En la Argentina cabemos todos, todos tenemos que encontrar nuestro futuro y nuestro destino”.

El Presidente también recordó a Sandra Calamano y a Rubén Rodríguez, la vicedirectora y el portero de la Escuela N° 49 de Moreno, que murieron el 2 de agosto de 2018 como consecuencia de la explosión producida por un escape de gas en ese establecimiento.

Fernández estuvo acompañado por los ministros de Desarrollo Social, Daniel Arroyo; de Educación, Nicolás Trotta, y del Interior, Eduardo de Pedro. También estuvieron presentes el gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof; el diputado nacional Máximo Kirchner y la intendente de Moreno, Mariel Fernández.

Con esta iniciativa, el Gobierno nacional busca redirigir los programas sociales al trabajo y que los niños y las niñas puedan comenzar las clases en escuelas con buenas condiciones edilicias.

El Programa se implementará en las provincias de Buenos Aires, Tucumán, La Rioja, Misiones, Chaco, Santa Fe, Catamarca, Chubut, Salta y Córdoba, y se firmarán convenios con los municipios de Rosario y de la ciudad de Córdoba.

La reconversión de programas sociales al empleo se logra a partir de una labor conjunta entre la Secretaría de Economía Social de la Nación, que garantizará parte de los fondos, y las provincias, que aportarán los materiales y las herramientas para las tareas de refacción.

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Ciencias - Tecnologías Institucionales Nacionales Política

Vidal con Macri lanzaron en Tres de Febrero el nivel incial del Programa Aprender Conectados

La gobernadora de la provincia de Buenos Aires, María Eugenia Vidal, acompañó al presidente de la Nación, Mauricio Macri, en el anuncio del Plan Aprender Conectados en el nivel educativo inicial, donde sostuvo: “Este plan incluye que todas las escuelas públicas y todos los jardines de infantes de la provincia de Buenos Aires van a tener robótica y programación. Es un paso inédito en la Argentina y en muchos países de la región”.

“Desde la provincia empezamos con las escuelas primarias, hoy hay 2.400 que están trabajando con robótica en 5º y 6º año con más de 18 mil kits distribuidos y miles de docentes capacitados. Porque acá no se trata solo de entregar el equipamiento, hay que trabajar con los docentes para que ellos se apropien del equipamiento con los chicos”, expresó la mandataria desde el Jardín N° 917 de la localidad de Tres de Febrero, donde tuvo lugar el anuncio.

“Las pruebas Aprender nos decían que los chicos necesitaban aprender mucho más en Lógica y Matemáticas, y mejorar en Lengua. Y trabajamos un programa especial en conjunto con el ministro nacional de Educación, y mejoramos muchísimo el aprendizaje de Lengua. Empezamos a entender que para que los chicos aprendieran mejor Matemáticas y Lógica, un camino era incorporar las nuevas tecnologías, la robótica y la programación”, agregó Vidal.

Acompañada por el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, Alejandro Finocchiaro; el intendente local, Diego Valenzuela; y el director general de Cultura y Educación bonaerense, Gabriel Sánchez Zinny, Vidal manifestó: “Ya hay 150 jardines en la provincia que también empezaron a trabajar con robótica y programación. Y cuando termine esta gestión, el 70% de las escuelas públicas de la provincia van a estar conectadas a internet”.

Sobre Robótica en los Jardines

El Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, en conjunto con el Gobierno Nacional y a través del Plan Aprender Conectados, anunciaron la implementación del Plan de Robótica en todos los Jardines de gestión estatal. De esta manera, se está llevando adelante la alfabetización en el nivel inicial para que la educación digital, por primera vez, sea una realidad en todos los niveles de la educación obligatoria, y que todos los alumnos aprendan a hacer un uso seguro, responsable y crítico de las tecnologías.

El Plan contempla el equipamiento tecnológico de los establecimientos educativos estatales y contenidos didácticos que incluyen 2.000 recursos innovadores de enseñanza para el aula. El equipamiento tecnológico, que ya comenzó a llegar a los jardines y alcanzará a todos en los próximos meses, incluye un Aula Digital Móvil con: kits de robótica, proyector, tabletas, pizarra digital, etc. Ya cuentan con este aula 150 jardines de 15 municipios del territorio bonaerense.

Sobre Aprender Conectados

Más de 5 mil escuelas de 122 municipios se encuentran conectadas a Internet, se entregaron más de 500 impresoras 3D en todas las escuelas técnicas, se implementaron nuevas aulas móviles en secundaria y el Plan Provincial de Robótica Educativa en las escuelas primarias estatales.

Sobre el Plan Provincial de Robótica

La robótica educativa es una estrategia de aprendizaje interdisciplinaria para potenciar el desarrollo de habilidades y competencias de los alumnos. El Plan Provincial de Robótica contempla la entrega de kits de robótica educativa con material didáctico, variedad de contenidos, la formación docente y el dictado de talleres a cargo de profesionales. Hoy, el Gobierno de la Provincia lleva entregados más de 18 mil kits de robótica y 26 mil talleres dictados, en más de 2.400 escuelas primarias, de 66 municipios.

Estas propuestas presuponen una política innovadora e integral, que fomenta el aprendizaje basado en proyectos y combina la educación digital, la programación y la robótica con las materias tradicionales.

De este modo, se trabaja en pos de reducir la brecha digital para aumentar las posibilidades de desarrollo personal y de inserción laboral. A fines de 2019, todas las primarias estatales de la provincia de Buenos Aires tendrán robótica. Así, más de 300 mil alumnos van a disfrutar de talleres de robótica en 5° y 6° y más de 800 mil alumnos serán beneficiarios de los kits.

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Institucionales La Plata

“Garantizar Tu Identidad”: El exitoso programa que otorga el derecho a la identidad a todos los ciudadanos

La campaña “Garantizar Tu Identidad” que impulsa la Municipalidad de La Plata en conjunto con el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires y el Registro Provincial de las Personas, informó que en las primeras cuatro jornadas se realizaron más de 75 documentos de identidad a personas que nunca habían tenido DNI, mientras que se renovaron otros 400 trámites.

La iniciativa “Garantizar Tu Identidad” está destinada a cualquier persona en situación de NN y para aquellos niños y jóvenes de entre 1 y 17 años de edad que necesiten renovar el documento nacional de identidad.

En ese sentido, todos los miércoles se llevan adelante jornadas en distintos establecimientos educativos con el fin de que todos los ciudadanos accedan al derecho de la identidad.

Además, aquellos vecinos que busquen adquirir una identidad jurídica o conocen a alguien que deba hacerlo, podrán hacerlo a través de este nuevo programa, en diferentes instituciones de la ciudad como así también en las oficinas móviles del programa “El Estado En Tu Barrio”.

Al respecto, la Directora local de Participación Barrial y Planificación de Trabajo, María Eugenia Balda detalló que “en las primeras cinco jornadas adquirieron su identidad 75 personas mientras que otros 400 ciudadanos renovaron su DNI y recibieron asesoramiento sobre poseer una identidad jurídica”.

“Estamos muy contentos por el resultado de esta campaña que logra promover el acceso a distintos derechos porque sin su DNI, estas personas no sólo tienen vulnerado un derecho fundamental, que es el acceso a su identidad jurídica, sino que tampoco pueden acceder a otros derechos y/o beneficios”, sostuvo la funcionaria.

NUEVAS JORNADAS EN LOS HORNOS Y MELCHOR ROMERO

La propuesta articulada entre Provincia y Municipio, recorre cada miércoles los distintos barrios de la ciudad a través de un trabajo en conjunto entre delegaciones barriales, instituciones y ONG’s.

En esa línea, el miércoles 8, de 9 a 13 horas, se desarrollará la actividad en la Escuela N°21 de 63 entre 139 y 140 Los Hornos, mientras que el miércoles 15 y 22 de mayo se realizará en la Escuela Especial N°529, ubicada en 173 entre 521 y 522.

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Derechos Humanos Institucionales Provincia Sociedad

Colegios privados: la Defensoría pide por la continuidad educativa de alumnos

Las estadísticas oficiales indican que las tasas de abandono en la Provincia, en cada uno de los seis años del nivel primario, son más elevadas en los colegios privados que en las escuelas públicas. Walter Martello, Defensor Adjunto de la Provincia de Buenos Aires, solicitó que se cumpla con la ley 15061, promulgada el mes pasado, que prohíbe a directivos de establecimientos educativos privados retener boletines y pases de alumnos cuyos padres registren mora de cuotas. Esta normativa también impide hacer pública la existencia de deudas como forma de coerción para que madres, padres y/o tutores se pongan al día con el pago de los aranceles.

Fuente: Elaboración propia en base al documento “El Estado de la escuela – Provincia de Buenos Aires” – Año 2018

Las tasas de abandono en colegios podrían estar relacionadas, en parte, con dificultades de las familias para poder afrontar el pago de cuotas. Asimismo, viene aumentando la tasa de repitencia tanto en las escuelas públicas como en las de gestión privada.

Pese a que está contemplado en sus fundamentos, el articulado de la ley 15061 no avanza en la creación de mecanismos que permitan garantizar el derecho a la educación de aquellos alumnos que concurren a colegios que, de forma intempestiva, dejan de funcionar. “El marco legal vigente es claro respecto a que los colegios privados, para cobrar deudas, sólo pueden utilizar las acciones correspondientes del Derecho Civil. Pero existe un bache entre lo expresado en la fundamentación y lo establecido en el articulado sobre un tema muy importante que es establecer cómo se resuelve el problema desde la perspectiva de la continuidad educativa”, explicó Martello, quien está cargo del Observatorio de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de la Defensoría del Pueblo.

Cabe destacar que en los fundamentos de la norma se menciona: “Finalmente se brinda una solución definitiva desde el Estado Provincial, dado que se obliga a la Dirección General de Cultura y Educación a brindar al alumno una vacante para el próximo año escolar en una escuela perteneciente al sistema público de gestión estatal”.

“Esta idea de ´solución definitiva´ que esta expresada en la fundamentación del proyecto, no se ve reflejada en su articulado, no quedando claro que pasa con la continuidad educativa del alumno y como el Estado le asegura una vacante en el sistema de gestión pública. Mas allá de eso, queremos destacar la importancia de esta Ley. La Legislatura provincial proveyó una respuesta legal concreta a situaciones de hecho que se venían dando en la Provincia en perjuicio del derecho a la educación de los niños”, destacó Martello.

En ese sentido, el Defensor del Pueblo Adjunto consideró que “ahora los padres tienen un instrumento legal para impedir que los boletines y los pases de sus hijos queden retenidos como garantía de pago de las deudas en mora, situación que dificulta la continuidad educativa del niño y su pase al sistema educativo de gestión pública. Se legisló sobre un tema que, por ejemplo, en el caso de la Ciudad de Buenos Aires, ya se había regulado la cuestión en el año 2000”.

Martello destacó que “nos estamos encontrando con colegios privados, como ocurrió recientemente con el jardín Pasito a Paso y la Escuela Primaria Paso del Libertador de La Plata, cuyos dueños decidieron cerrar sus puertas por la crisis, generando una enorme incertidumbre a cientos de familias que no saben cómo hacer para que sus hijos consigan una vacante para el año que viene. A ello se le agrega la delicada situación de docentes y auxiliares que pierden su fuente laboral. La ley 15.061, tal como está redactada, no constituye una solución efectiva para atender este tipo de situaciones.

Resulta necesario que la que se contemple esta situación y que se les garantice a todos los alumnos de las escuelas de gestión privada el derecho a la educación, sin importar su condición ni situación económica”.

Matrícula estancada

A su vez, según las últimas estadísticas oficiales, los colegios privados vienen mostrando una caída en la matricula en el nivel inicial mayor que en las escuelas públicas, en términos porcentuales: 6,3% contra 5% durante el periodo 2016-2017”

“Si bien durante casi dos décadas, se registró crecimiento de la matrícula privada que estuvo por encima de la estatal, este proceso se ha ido modificando en el último lustro. A punto tal que el crecimiento de la matrícula en el nivel primario se estancó en los colegios privados, mientras que muestra un constante aumento en las escuelas públicas desde el año 2013”, agregó Martello.

Asimismo, el 85% de unidades educativas de las modalidades es de gestión estatal y municipal y concentra al 93% de la matrícula de todas las modalidades. Entre 2013 y 2017 el total de la matrícula de las modalidades se incrementó 9% en el sector de gestión estatal. Sin embargo, en el sector privado prácticamente no hubo cambio.

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Berisso Institucionales

Clases de educación vial en instituciones educativas de la ciudad

Desde la Coordinación de Seguridad Vial del Municipio de Berisso, dependiente de la Secretaría de Gobierno, se llevan adelante una serie de charlas y clases de educación vial que tienen por destinatarios a los alumnos de los jardines de infantes y escuelas primarias de la ciudad.

Al respecto el secretario de Gobierno, Claudio Topich señaló: “Decidimos desarrollar estas clases en jardines de infantes y escuelas primarias, porque entendemos que los más pequeños son los mejores transmisores sobre la importancia de respetar las señales e indicaciones de tránsito, e incluso, en muchas ocasiones son quienes alertan a sus padres que están infringiendo la ley, como por ejemplo, pasar un semáforo con luz roja”.

Días pasados las clases tuvieron lugar en los jardines N° 909 y 910, “donde el personal del área de Seguridad Vial lleva una pista con semáforos, la correspondiente señalización y cartelería, y los niños deben estacionar bicicletas y respetar las señales indicativas. La idea es que a través de una instancia lúdica los alumnos aprendan las normas de tránsito”.

Las escuelas primarias o jardines de infantes interesados en que se dicten estas clases, deben comunicarse con la Coordinación de Seguridad Vial al teléfono 464-2230 ó bien acercarse a la sede de la mencionada dependencia en Avenida Montevideo y 9. También pueden hacerlo en la Secretaría de Gobierno, calle 6 y 166, teléfono 464-4777.

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Berisso Institucionales

Nuevo elevamiento del Programa SAE Berisso

Desde la Municipalida de Berisso anunian que a partir del miércoles 30 de octubre y por el plazo de unos diez días, se realiza un operativo de relevamiento en el marco del Programa de Servicio Alimentario Escolar (SAE), en los establecimientos educativos que cuentan con esta prestación.

Cabe destacar que este Programa Social está dirigido a niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad social, escolarizados en escuelas públicas proveyendo de menús nutritivos y de calidad.

El Operativo SAE consiste en recorrer los establecimientos educativos vinculados con este Programa para relevar los cupos y poder ampliarlos, es decir, para que se pueda llegar a más alumnos. Para esta tarea se contará con la participación y apoyo del Ministerio de Desarrollo Social, la Universidad Nacional de La Plata y la Municipalidad de Berisso.

“Las jornadas de trabajo servirán para reprogramar el servicio del SAE el próximo año y mejorarlo, dado el fuerte impacto positivo que tuvo en nuestra ciudad”, indicó la directora de Acción Social, Ana Lara.

Sobre esta iniciativa la responsable del área Social del Municipio expresó: “Utilizamos esta actividad para que el Ministerio pueda contar con la información necesaria para mejorar el servicio y llegar a más alumnos. Fueron meses importantes para el SAE dejando en claro la importancia que tiene para las familias”.

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Institucionales La Plata Medio Ambiente

Docentes platenses fueron capacitados en reciclado y Eficiencia Energética por el OPDS

Como parte del Programa Generación 3R, el Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenibles de la Provincia de Buenos Aires (OPDS) en conjunto con la Municipalidad de La Plata, llevaron adelante un nuevo encuentro de capacitación sobre Eficiencia Energética que estuvo destinado a docentes locales de cualquier nivel o modalidad.

Tras realizar el primer taller sobre Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos, el OPDS y la comuna brindaron una nueva capacitación con puntaje docente, en el Pasaje Dardo Rocha y en el Salón Dorado del Palacio Municipal, donde más de 300 maestros y profesores de escuelas públicas y privadas participaron del encuentro de aprendizaje sobre Eficiencia Energética.

De esta manera, la propuesta contempló dos jornadas de capacitación, un examen final escrito que les otorga a los docentes un puntaje de 0,44 centésimas, y la presentación de un proyecto propio vinculado a la reducción, reutilización y reciclaje de residuos sólidos (3R) o al consumo de las diferentes energías.

Durante el segundo encuentro, se analizaron las consecuencias de las energías tradicionales, los beneficios de las energías renovables por sobre aquellas derivadas del petróleo, y se evaluó el consumo y la matriz energética de domicilios particulares e industrias de todo el país y la provincia.

Además, se brindaron los antecedentes normativos nacionales e internacionales en gestión de residuos y de responsabilidad ambiental en la generación de los mismos; al mismo tiempo, se dieron pautas acerca de formas de ahorro de energía en las actividades cotidianas.

Asimismo, el Programa Generación 3R apunta a una nueva cultura ambiental, capacitando a docentes para que ellos repliquen sus conocimientos a los estudiantes, con el objetivo de promover buenos hábitos y comportamientos en materia de reutilización de residuos sólidos urbanos y energías renovables.

Por último, cabe señalar que esta campaña es una iniciativa articulada entre el OPDS y la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia, con la premisa de fomentar la sensibilización, prevención y participación de educación ambiental.

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Berisso Institucionales

Comunicado del SAE Berisso en el marco del Día Mundial de la Alimentación

La Secretaría de Promoción Social de la Municipalidad de Berisso, por medio del Servicio Alimentario Escolar de Berisso (SAE) junto al Ministerio de Desarrollo Social provincial y en el marco del Día Mundial de la Alimentación que se conmemora el 16 de octubre, refuerzan la iniciativa ya establecida desde el año 2016, y sostienen la conformación del Desayuno/Merienda pautando el servicio diario de leche a los niños destinatarios del programa en las Escuelas públicas.

La leche es de consumo recomendado en la población infantil pues contribuye al normal crecimiento y desarrollo aportando proteínas de alta calidad nutricional, calcio y vitaminas. También se incluyen equivalentes nutricionales a la leche, como el yogur y quesos.

Los Desayunos/Meriendas del programa SAE han incorporado el servicio de frutas con frecuencia semanal, dado su aporte en fibra, agua, vitamina C y minerales, a favor de mejorar la aceptación y un mayor consumo de frutas por parte de los niños en edad escolar.

En consonancia con una alimentación adecuada para la población infantil los Almuerzos del programa SAE incluyen carnes, huevo, legumbres que aportan proteínas, hierro y vitaminas y variedad de hortalizas no feculentas en preparaciones crudas y cocidas, priorizando el servicio de frutas fresca como postre y la bebida agua.

Cabe mencionar que le programa SAE brinda Desayunos / Meriendas a más de 1,6 millones de niños en las escuelas públicas de la provincia.

El Día Mundial de la Alimentación fue dispuesto por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura – (FAO-ONU) se incluyen recomendaciones hacia el logro de una mayor seguridad alimentaria para la población y por ello se orienta a fortalecer hábitos de consumo adecuados y alimentación saludable y sostenible.

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Cultura Institucionales La Plata

Se inauguró la «Semana del Libro” en La Plata

Ante la presencia de autoridades locales y representantes de la comunidad educativa, se presentó oficialmente en el Pasaje Dardo Rocha, la ‘Semana del Libro’, una propuesta interactiva que se desarrolla con el objetivo de promocionar la lectura en chicos, jóvenes y adultos.

En ese marco, el acto de apertura se desarrolló en el emblemático edificio de Calle 50 entre 6 y 7, en tanto que contó con la participación de 60 bibliotecarias de Escuelas Públicas del distrito, 60 docentes municipales, junto a directores de Jardines de Infantes de la región y Casas del Niño.

De esta manera, compartieron experiencias de trabajo y se presentó la iniciativa que prevé una serie de actividades durante toda la semana a fin de incentivar y promocionar la lectura en la ciudad.

Según se informó, las librerías saldrán a la calle con sus ejemplares, se llevarán adelante donaciones a bibliotecas, habrá charlas educativas, se regalarán libros en bares de la ciudad y realizarán un campamento literario para cerrar la propuesta.

Durante el acto de apertura, directivos y representantes de la comunidad educativa participaron de un espacio taller a cargo de tres docentes especialistas, junto a quienes trabajaron sobre la importancia de la lectura y la estrategia para la utilización de los libros en las diversas instituciones.

Al mismo tiempo, diversos establecimientos educativos municipales y provinciales recibieron la donación de 600 libros, entre los que se encontraban el Jardín de Infantes Municipal Nº1; Nº3 Mariquita Sánchez; Nº5 de Altos de San Lorenzo y Casa del Niño de Barrio Hipódromo; y 6 jardines provinciales.

En relación a las actividades previstas para los más chicos, cabe destacar que la ‘semana del libro’ culminará el domingo 9 con el campamento literario en Plaza Malvinas, donde los niños podrán compartir historias, juegos y lecturas desde las 15 hasta la 17. El cierre del mismo estará a cargo del musical infantil “Juanita cantame un cuento”.

Estuvieron presentes durante el acto de apertura el Secretario de Cultura y Educación local, Gustavo Silva; la Senadora bonaerense, Pilar Ayllón; el Consejero General de Cultura y Educación de la Provincia, Marcelo Zarlenga, y la Directora de Educación Primaria bonaerense, Valeria Iglesias.

Además, participaron de la presentación la Presidenta de la Cámara Argentina del libro, Graciela Rosenberg; la Coordinadora de la Comisión infantil y juvenil de Cámara Argentina del Libro, Betina Cosittorto; la Subsecretaria de Educación municipal, Marcela Canuti; y el director de Ediciones La Comuna, Facundo Bañez, entre otras autoridades

A su vez, para la ocasión se diseñaron materiales didácticos, audiovisuales y recursos para los docentes, bibliotecarios y padres que están disponibles en el sitio web www.semanadelibro.com.ar.

Bares de la ciudad se suman a la semana del libro

Distintos bares de la ciudad se sumarán, el próximo sábado 8 de septiembre, a las actividades con las iniciativas “Desayuno lector” y “Merienda lectora”, para fomentar la lectura y llevar adelante la entrega de vouchers con descuentos para utilizar en librerías.

Los establecimientos que se hicieron eco de la iniciativa son: Café Urquiza (13 y 56), Flora Cocina & Café (12 entre 55 y 56), OliBar (12 y 42), Café del Teatro Metro (4 entre 51 y 53), Café de Plaza Islas Malvinas (20 y 50), Masse Boulangerie (diagonal 74 esquina 10), El Pasaje (6 y 49) y Casabierta (47 entre 115 y las vías del ferrocarril).

Las librerías en las que podrán aprovechar los descuentos serán Rayuela, en Plaza Italia Nº 187 entre 44 y diag. 77; La Normal Libros, ubicada en avenida 7 Nº 1125 entre 55 y 56; y El Aleph, calle 49 Nº 540 entre 5 y 6 y Plaza Italia Nº 31.

Asimismo, durante el “Desayuno lector” La Comuna Ediciones, la editorial del municipio, realizará una “Suelta de libros”, regalando a los lectores ejemplares de Textos I, la antología de relatos de autores platenses publicado en 2017.

Dentro de las actividades previstas, además, el viernes 7 a las 19 horas en 47 entre 115 y las vías del ferrocarril, el poeta Carlos Aprea, el escritor Jorge Goyeneche y el periodista Pablo Morosi, darán una charla sobre “La inspiración: temas, motivos y formatos para escribir en La Plata”.