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Educación avanza en una campaña nacional de concientización y prevención contra el grooming

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, junto con la presidenta de AySA, Malena Galmarini y la presidenta de la ONG Mamá en línea, Roxana Dominguez, avanzan en la presentación de una campaña de concientización contra el grooming con el objetivo de visibilizar y concientizar acerca de esta problemática, como así también la puesta en marcha de acciones articuladas entre el Estado y el sector privado para la protección y defensa de niñas, niños y adolescentes frente al acoso por parte de adultos a través de internet.

Durante la videoconferencia, Trotta resaltó la importancia de “visibilizar los problemas y como Estado hacernos cargo de la búsqueda de respuestas, más aún respecto a lo vinculado al grooming, al cyberacoso y todo lo relacionado a cuestiones que impactan en nuestros niños, niñas y adolescentes. Para nosotros este es el puntapié inicial de una gran articulación público-privada, sumando también a los estados subnacionales para potenciar ese trabajo mancomunado y por supuesto, con todas las organizaciones de la sociedad civil involucradas en la prevención del acoso virtual”.

Por su parte, la presidenta de AySA, Galmarini, manifestó: “Considero que tenemos que golpear fuerte, con una respetuosa crudeza para llamar a la conciencia. En un momento de angustia como el que vivimos, debemos lograr que las familias reconozcan la problemática y hablen del tema. Además, es fundamental involucrar a las chicas y chicos y adolescentes porque para las y los adultos, este mundo virtual es ajeno, pero para ellos es su mundo natural y están todo el tiempo dentro de él.”

Las principales líneas de acciones que conforman la campaña son: incluir la temática del grooming en las emisiones radiales y televisivas de Seguimos Educando como así también en cuadernos de ESI; distribución de material para los docentes; campañas en redes sociales y TV Pública; realizaciones de Instagram Live con especialistas en la temática; cursos y charlas en línea, documentales, spots publicitarios y comunicación de las líneas de asesoramiento y denuncia; y tutoriales territoriales en los barrios y para docentes. Además se busca actualizar los contenidos y hacerlos transversales a todas las áreas del Estado; y realizar capacitaciones para actores del sistema de protección de derechos.

Todas estas propuestas se desarrollarán de manera articulada entre la Subsecretaría de Educación Social y Cultura y la Secretaría de Innovación pública del Ministerio de Educación nacional; Educ.ar; la Dirección Nacional de Gestión y Desarrollo Institucional del SENAF; la Secretaría de Medios y Comunicación pública, ENACOM; el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD); Trenes Argentinos y el Gobierno de Tucumán.

Participaron de la reunión la gerenta General de Educ.ar SE, Laura Mares, el senador nacional por Catamarca, Dalmacio Mera, la diputada por la provincia de Buenos Aires, Luciana Padulo y funcionarios de las carteras de Defensa, Justicia y Derechos Humanos, de Educación, de Desarrollo Social, de Transporte, de las secretarías de Medios y Comunicación y de Innovación Pública, del ENACOM, del Gobierno de Tucumán y representantes de Trenes Argentinos, entre otros.

También formaron parte del encuentro diferentes organizaciones vinculadas a esta lucha como UNICEF, el Observatorio de Uso Responsable de Redes Sociales, ANITA Agencia de Noticias sobre Infancia de Tucumán, Grooming Argentina, Argentina Cibersegura, Si nos reímos, nos reímos todos – Asociación Civil, Chicos.net, Faro Digital, Ideas que transforman, Creer Sí, Concientizando palabras, Paycan ONG, Seres Denominación Jurídica: Servicio al Estudio de Políticas Públicas en Democracia, Asociación Argentina de Lucha contra el CiberCrimen, Compromiso y Participación , FePaís y Asociación de Kayak.

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Seguimos Educando: se abre la inscripción a 20 Cursos para la Comunidad

El Ministerio de Educación de la Nación, a través de Educ.ar Sociedad del Estado, anunció el lanzamiento de los Cursos para la Comunidad, de modalidad virtual y gratuitos, destinados a las familias en el marco del programa Seguimos Educando. La inscripción se llevará a cabo del 6 al 19 de julio y la cursada comenzará el 22 con una duración de un mes.

Durante la presentación, que contó con la presencia de la gerenta General de Educ.ar SE, Laura Mares, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, expresó: “Nuestro Gobierno ha desplegado a través del programa Seguimos Educando, herramientas para promover la continuidad pedagógica en este contexto excepcional que nos toca transitar. Tenemos el desafío de decir ´presente´y de llegar a cada argentina y argentino con distintas alternativas. Esta propuesta está destinada a las familias para que puedan acceder a diversos cursos para aprender desde casa sumándolos a los diversos contenidos pedagógicos y recursos educativos que hoy están disponibles y se actualizan diariamente”.

La oferta incluye 20 cursos desarrollados por Educ.ar y otros cedidos por el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP), Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA), YPF, Fundación Macro, la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) y Wikimedia. Los cursos disponibles se dividen en cuatro categorías: “Haciendo en casa”, “Habilidades y herramientas para el trabajo”, “Computación” y “Comunicación y colaboración”; y comprenden temáticas que van desde producción familiar de huerta, equipamiento a leña, primeros auxilios, educación financiera, ofimática, hasta comunicación eficaz, liderazgo estratégico, Word, Excel, entre otros.

El objetivo de estos cursos es acercarle a las familias la posibilidad de capacitación en distintas áreas durante la cuarentena por la pandemia del Covid.19. Para conocer más detalles sobre la oferta y efectuar la inscripción, debe ingresarse al sitio haciendo click aquí.

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Nacionales Política

Trotta se refirió a la escuela post pandemia

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, se refirió a las características de la escuela post pandemia, pensando en un posible regreso a clase después de las vacaciones de invierno y explicó que en seis semanas podrían los alumnos retornar a la escuela en casi todo el país, excepto en la región del AMBA.

También detalló que se está trabajando con las 24 jurisdicciones en los protocolos que se deberán adoptar y en la capacitación a docentes y toda la comunidad educativa.

“Nos enfrentamos al desafío de reorganizar el año y garantizar los saberes, preparar a la escuela, a los docentes, al personal no docente para sostener el distanciamiento social y la limpieza”, expresó Trotta.

Con el objetivo de sostener el proceso de enseñanza para niñas, niños y adolescentes, el Ministerio de Educación está trabajando desde que se decretó la suspensión a las aulas en propiciar la educación a distancia, teniendo en cuenta las profundas desigualdades que existen en la Argentina por lo que, en el marco del programa Seguimos Educando, desarrolla 14 horas diarias de televisión, 7 horas de radio y ya ha distribuído 24 millones de cuadernillos para todos los niveles de la educación obligatoria.

También ha garantizado la navegabilidad gratuita del portal federal seguimoseducando.gob.ar y de aquellos impulsados por los gobiernos provinciales y las universidades nacionales.

«Nuestras aulas serán más heterogéneas cuando recuperemos la presencialidad, pero lo que nos define es todo lo que estamos haciendo para contener la desigualdad que se profundiza -no solo en Argentina sino en el mundo- a causa de la pandemia», expresó el funcionario.

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Ciencias - Tecnologías Nacionales Primera Sección Provincia

Educación suscribió la segunda etapa de convenios para la entrega de netbooks

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, firmó convenios con intendentes de distintas localidades de la provincia de Buenos Aires para cumplir con la segunda etapa de entrega de netbooks en el marco de la pandemia, con el objetivo de facilitar el acceso a la tecnología a estudiantes y trabajar para reducir la brecha digital en la Argentina. Participaron de la firma los intendentes de los partidos de Escobar, Ariel Sujarchuk; de Malvinas Argentinas, Leonardo Nardini; de Pilar, Federico Achával; de San Fernando, Luis Andreotti y de Tigre, Julio Zamora.

Los municipios coordinarán la distribución de los materiales tecnológicos que se entregarán a y en las escuelas para las alumnas y alumnos del primer año del ciclo superior del nivel secundario en establecimientos educativos de gestión estatal, a los efectos de lograr la continuidad pedagógica de todo el alumnado con herramientas homogéneas y que las computadoras acompañen la trayectoria educativa de los años siguientes.

Durante el encuentro Trotta instó a “Seguir trabajando Nación, provincias y municipios en este plan de conectividad, no solo en esta etapa, sino en la más importante, que es la que viene”, y resaltó la importancia de “Volver a transitar el esquema de una computadora para cada estudiante y lograr el 100% de conectividad en nuestras escuelas”. También enfatizó: “A través de la distribución de las computadoras vamos a estar dando respuesta a los dos territorios de nuestro país que tienen mayor nivel de vulnerabilidad socioeducativa: el área metropolitana y las provincias del Norte Grande. Esto para nosotros también es una definición de dónde debe estar la prioridad por parte del Estado”.

Esta semana el Ministerio de Educación suscribió este mismo convenio con Lomas de Zamora, La Matanza, Berazategui, Berisso, Ensenada, Ezeiza, Florencio Varela, Lanús, Presidente Perón, Almirante Brown, Avellaneda, Quilmes y San Vicente.

https://elcorreografico.com.ar/educacion-suscribe-convenios-para-la-entrega-de-135-mil-netbooks-y-tablets/

Con esta segunda firma se asegura la entrega de 55 mil netbooks a estudiantes de primer año del ciclo superior de secundaria de las escuelas asignadas, conforme al índice de población ajustada por Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) en las siguientes localidades: Almirante Brown, Avellaneda, Berazategui, Berisso, Ensenada, Escobar, Esteban Echeverría, Ezeiza, Florencio Varela, General Rodríguez, Hurlingham, Ituzaingó, José C. Paz, La Matanza, La Plata, Lanús, Lomas de Zamora, Malvinas Argentinas, Marcos Paz, Merlo, Moreno, Morón, Pilar, Presidente Perón, Quilmes, San Fernando, San Isidro, San Martín, San Miguel, San Vicente, Tigre, Tres de Febrero, Vicente López.

Del mismo modo, 55 mil netbooks y 22 mil tabletas serán distribuidas en las diez provincias del Norte Grande: Catamarca, Chaco, Corrientes, Formosa, Jujuy, La Rioja, Misiones, Salta, Santiago del Estero y Tucumán.

Las netbooks podrán ser utilizadas para la plataforma digital Seguimos Educando, una de las herramientas creadas desde el Estado nacional para sostener la continuidad pedagógica durante la pandemia.

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Berisso Ensenada Institucionales Nacionales Política Provincia Tercera Sección

Educación suscribe convenios para la entrega de 135 mil netbooks y tablets

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, firmó convenios con intendentes de las localidades de la Tercera Sección de la provincia de Buenos Aires, para cumplir con la entrega de netbooks en el marco de la pandemia, con el objetivo de facilitar el acceso a la tecnología a estudiantes y trabajar para reducir la brecha digital en la Argentina.

“Suscribimos convenios para comenzar la entrega de computadoras. En esta primera etapa, vamos a distribuir 135 mil entre netbooks y tablets, destinadas para municipios del conurbano bonaerense y para 10 provincias del norte, las zonas del país donde hay más estudiantes secundarios sin acceso a este tipo de tecnologías”, aseguró Trotta y resaltó: “Hay que lograr que esta crisis nos permita fortalecer la mirada colectiva, resignificar el rol del Estado nacional para alcanzar una sociedad más justa; acceder a libros y tecnología es un acto de ciudadanía”.

El Ministerio de Educación establecerá y coordinará con los municipios la asignación y distribución de los materiales tecnológicos a los alumnos del primer año del ciclo superior del nivel secundario de instituciones educativas de gestión estatal asegurando que cada establecimiento seleccionada cubra al total de los y las alumnas de primer año, a los efectos de lograr la continuidad pedagógica de todo el alumnado con herramientas homogéneas y que las computadoras acompañen la trayectoria educativa de los años siguientes.

Los softwares de las netbooks fueron actualizados para que puedan usar la plataforma digital Seguimos Educando, una de las herramientas creadas desde el Estado nacional para sostener la continuidad pedagógica durante la pandemia. Estos equipos, encontrados en febrero del corriente año en un depósito de Correo Argentino, fueron readecuados para que puedan acompañar la educación a distancia.

Participaron de la firma: la directora General de Cultura y Educación, Agustina Vila, los intendentes Martín Insaurralde de Lomas de Zamora, Fernando Espinoza de La Matanza, Juan José Mussi de Berazategui, Fabián Cagliardi de Berisso, Mario Secco de Ensenada, Gastón Granados de Ezeiza, Andrés Watson de Florencio Varela, Néstor Grindetti de Lanús, Blanca Cantero de Presidente Perón, Mariano Cascallares de Almirante Brown, Jorge Ferraresi de Avellaneda, Mayra Mendoza de Quilmes y Nicolás Mantegazza por San Vicente.

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Trotta reafirma que continúa la educación a distancia

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, aseguró que en virtud de priorizar la salud en este contexto de pandemia y siguiendo las recomendaciones del comité de expertos, se continuará con la enseñanza de manera virtual. Para esto, la cartera educativa nacional sigue fortaleciendo y ampliando los recursos del programa “Seguimos educando”.

Frente a la enorme incertidumbre de la comunidad educativa sobre la posibilidad de regresar o no a las escuelas, Trotta expresó: “En esta Argentina federal con distintas realidades, se supone que la ruralidad podría regresar primero a las aulas antes que los grandes centros urbanos con mayor circulación. Pero hay una decisión epidemiológica y además hay que tener en cuenta la propia tranquilidad de todas las familias, que no sientan que sus hijas e hijos se están exponiendo. Por eso, todas estas decisiones deben tomarse con mucho consenso. Lo más importante en este momento es cuidar la salud”.

El lunes próximo no volveremos físicamente a las escuelas, seguiremos aprendiendo y educando a la distancia con un enorme compromiso por parte de todos los actores involucrados. Hay un Gobierno y un Presidente que están construyendo el camino con las máximas referencias del campo de la salud para llevar la tranquilidad a todas las argentinas y argentinos. Volveremos a las aulas cuando que no exista riesgo para ninguna de nuestras niñas, niños y adolescentes”, agregó el titular de la cartera educativa nacional.

Por otra parte, consultado por el horario de ingreso escalonado de los alumnos a los colegios manifestó: “Es uno de los temas que se encuentra en discusión. Generar mayores turnos y evitar congestiones en el transporte público y la circulación de las personas puede ayudar en el contexto de la cuarentena. Existen estudios de universidades nacionales, que comprueban que ingresando más tarde -como ocurre en otros países-, los alumnos de secundaria son más productivos y mejoran su rendimiento escolar”.

Además, aclaró que forma parte del equipo del Ministerio de Educación, Diego Golombek -director del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET)- “quien nos plantea la manera de optimizar el rendimiento a partir de demorar el horario de entrada de los alumnos en las escuelas. Hay ejemplos en el mundo en los que se evidencia que retrasando el horario de inicio de las clases los beneficios en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los adolescentes son enormes y los problemas logísticos asociados podrían resolverse fácilmente. Escalonar el ingreso, puede mejorar el rendimiento. El principal problema es cómo ordenarse porque muchas veces la propia escuela está organizada a partir de los horarios laborales.”

En esta estrategia de priorizar la salud, el Ministerio de Educación nacional, en coordinación con todas las jurisdicciones educativas, continúa desarrollando y ampliando el programa “Seguimos Educando”, con una amplia agenda de enseñanza a distancia a través de la televisión, la radio, la plataforma y la entrega de cuadernillos.

El ministro Trotta aseguró que no se perderá el ciclo lectivo, y que hay un compromiso muy grande de todos los actores del sistema educativo para generar una estrategia clara de legitimidad para lo que vendrá cuando las chicas y los chicos regresen a las aulas. La misma contemplará la intensificación de los procesos de enseñanza, así como también el fortalecimiento del diálogo entre el ciclo lectivo de este año, y el del 2021. Asimismo se buscará hacer foco en aquellos estudiantes que estén terminando la primaria y la secundaria, porque es ahí donde se debe garantizar un cierre con todos los saberes necesarios que se pueden proyectar en el nivel siguiente.

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Nacionales Política

El Ministro de Educación de la Nación evalúa distintos escenarios ante el avance la pandemia

Nicolás Trotta afirmó esta en comunicación con distintos medios, “que se está evaluando la posibilidad de continuar con la suspensión de clases presenciales”  y  aseguró «nos estamos preparando para afrontar distintos escenarios ”

En este marco el titular de la cartera educativa explicó que uno de los principales desafíos es la continuidad pedagógica del proceso de enseñanza en un escenario impensado meses atrás y afirmó: “debemos ver cómo mantenemos el vínculo de las maestras y maestros con sus alumnos en una diversidad de realidades, no solo económica o social sino también educativa en nuestros hogares»

Como respuesta a la suspensión de clases presenciales establecidas el pasado 16 de marzo, el ministerio de Educación de la Nación lanzó el programa educativo Seguimos Educando que cuenta con una plataforma educativa digital para todos los niveles: inicial,  primario y secundario y además, cuenta con una serie de programas de TV y radio para llegar a todos los hogares del país. Sobre la difusión de contenidos educativos a través de la televisión o del uso de tecnologías, el ministro de Educación explicó que los mismos son también para «canales provinciales y del sector privado” porque “creemos que la televisión es la herramienta para poder ordenar y escolarizar más nuestra vida».

También, el ministro agregó: La escuela es irreemplazable y el proceso de aprendizaje es muy distinto dentro del aula al que se puede hacer en un hogar» y continuó “Otro de los desafíos que se están planteando en Educación es iniciar un proceso que permita acreditar esos saberes«. En este sentido, el funcionario reconoció que «ningún sistema educativo está preparado para un desafío como este y hay que ser creativos en los caminos que tenemos que recorrer».

Es importante destacar que los comedores escolares siguen funcionando gracias al compromiso de las y los maestros y hay lugares donde no se pasó al sistema de viandas aún, pero se está trabajando para poder hacerlo a la brevedad.

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Seguimos Educando llegó a 1.400.000 visitas en la primera semana desde su lanzamiento

La plataforma educativa Seguimos Educando brinda materiales y recursos culturales según los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios correspondientes a cada nivel de enseñanza: inicial, primaria y secundaria. Forma parte del programa lanzado por el Ministerio de Educación de la Nación como respuesta a la suspensión de clases presenciales.

Esta plataforma fue lanzada el 15 de marzo pasado para uso comunitario. Al día de la fecha, recibió más de 1 millón 400 mil visitas y, además, se registraron más de 2.5 millones de sesiones iniciadas, es decir que cada usuario ingresó al menos dos veces.

Si se toman en cuenta las visitas que recibía el portal Educ.ar previo al 15 de marzo, el crecimiento de las visitas escala en un 830% con respecto a la navegación habitual.

El titular de la cartera educativa, Nicolás Trotta, aseguró: “Desde principios de marzo estamos trabajando para avanzar en el desarrollo de esta plataforma, logrando desde el Enacom que la navegación sea gratuita para democratizar el acceso a la educación. También, establecimos un comité de seguimiento con todas las organizaciones docentes y con las provincias para trabajar en conjunto y potenciar el uso de la tecnología en este momento único del país y del sistema educativo”.

El ministro de Educación aseguró que el programa se complementa con el uso de la televisión y la radio con programación especial para los distintos niveles, pensados para  «todas las familias y docentes de cada rincón del país». Y agregó: «Previmos la suspensión de clases presenciales ante el avance del coronavirus a nivel mundial y estamos trabajando en los distintos escenarios posibles para poder llegar a todas las casas de Argentina».

Otro dato importante para destacar son las visitas a páginas, que ascienden a 11 millones, lo que indica que cada usuario visita alrededor de 8 páginas durante cada navegación. Los recursos más visitados son los de primaria, seguidos por inicial y secundaria.

Los términos más buscados al día de la fecha: 24 de marzo, inglés, matemática, coronavirus y lengua.

En cuanto al dispositivo del cual se accede, confirma la tendencia global: el 69% de las visitas son a través del celular, 30% computadoras y 1% tablets.

Las visitas se distribuyen a lo largo del día, con mayor actividad durante la tarde.

Podemos confirmar que las visitas son en un 94% de la República Argentina. De ese porcentaje la mayoría de los usuarios se conectaron desde la Provincia de Buenos Aires, CABA, Córdoba, Santa Fe, Mendoza y Entre Ríos.

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Educación y la Secretaría de Medios se reunieron con representantes de la radiodifusión

El encuentro se enmarca dentro del Programa “Seguimos educando” y tiene como objetivo que el contenido educativo llegue a todo el país por vía analógica y digital.

Con el comienzo de la cuarentena decretada por el Gobierno nacional desde las 00.00h del 20 de marzo, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, junto con la Secretaría de Medios y Contenidos Públicos, mantuvieron una videoconferencia con representantes de las entidades de la radiodifusión a fin de cerrar acuerdos para la transmisión de contenidos pedagógicos durante este período.

El titular de la cartera educativa expresó: “Necesitamos que la radio se transforme también en ese ordenador social de saber. Ayer nos reunimos con representantes de la industria televisiva privada del país que se sumaría a la plataforma digital seguimoseducando.gob.ar que ya está funcionando desde el lunes y a la programación de la TV Pública, Paka-Paka y Canal Encuentro”.

Asimismo, Trotta explicó que parte del desafío es que “toda la producción de contenido llegue a la mayor cantidad de hogares y, al mismo tiempo, que no haya superposición en las grillas de emisión de contenidos teniendo en cuenta que en una misma casa, muchas veces conviven niñas y niños, adolescentes y jóvenes en distintas etapas de escolarización, de niveles de educación”.

Por su parte, el subsecretario de Medios Públicos, Claudio Martínez, explicó: “El Ministerio de Educación está preparando los contenidos curriculares vinculados a los núcleos de aprendizaje prioritarios para que estén a disposición de toda la sociedad. De la mano de la vieja y querida radio, la tarea primordial es lograr una cobertura total en el país, tenemos que ofrecer cien por ciento de cobertura en todo el territorio nacional”.

La videoconferencia contó con la participación de: Edmundo Rébora, presidente de ARPA – Radios Privadas Argentinas; Erika Schmocker, de la Red de Medios Públicos Nacionales; Alejandro Pont Lezica, directo de Radio Nacional; Marcelo Figueiras, director de Radio Provincia de Buenos Aires; Baltazar Jaramillo, director de Radio Ciudad de Buenos Aires; Pablo Antonini, Farco -Radios Comunitarias-; Néstor Busso, Radio Encuentro; Osvaldo Francés, ARBIA -Medios Nacionales PYMES-; Jorge Cefarelli, Asociación Civil de Comunicación Comunitaria; Fabián Alderete, Proyecto comunicacional de la Mesa Campesina del Norte neuquino.

Estas reuniones virtuales que se vienen llevando adelante con las entidades privadas que representan a la televisión y a la radio en todo el país, se desarrollan con el propósito de organizar la programación para transmitir material educativo de manera federal y profundizar el alcance de la iniciativa Seguimos Educando, que ya se transmite por el sistema de medios públicos desde el 16 de marzo y que cuenta con la plataforma digital www.seguimoseducando.gob.ar

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El Ministerio de Educación y la Secretaría de Medios y Comunicación Pública convocaron a los representantes de la Televisión del país

El Ministerio de Educación y la Secretaría de Medios y Comunicación Pública de la Nación mantuvieron una videoconferencia con las entidades que representan a la televisión en todo el país con el fin de organizar la programación para transmitir material educativo de manera federal.

La reunión con medios televisivos privados tuvo como objetivo profundizar el alcance de la iniciativa que ya se transmite por el sistema de medios públicos. El programa Seguimos Educando se presentó el 16 de marzo y cuenta también con el apoyo de las empresas de telefonía para poder navegar la plataforma digital en forma gratuita.

Trotta aseguró: “Esta reunión se enmarca dentro de las acciones que venimos desarrollando con el objetivo de acompañar en este momento a las familias argentinas y poder seguir el proceso de aprendizajes de nuestras niñas y niños desde sus casas. El desafío es cómo logramos que cada casa, cada familia se transforme también en un aula”. Y agregó: “En este contexto, la escuela en casa es un ordenador social. La televisión y la radio cobran gran sentido y estamos creando siete programas de TV diarios, llegando a todos los niveles: el inicial, primario y secundario”.

Por su lado, Claudio Martínez agregó: “Tenemos un gran desafío por delante y contamos con la experiencia y trayectoria de la TV Pública, el canal Encuentro y PakaPaka en materia de producción de contenido educativo”. Y explicó: “En esta reunión convocamos a todo el sector televisivo del país para complementarse con el sistema de medios públicos y empezar a diagramar lo que sería una posible segunda fase de la etapa de seguir educando a los chicos en las casas”.

Participaron de la reunión Claudio Ippoliti, Presidente de ATA, canales privados de todo el país; Eugenio Sosa, Vicepresidente de ATA, en representación de los canales del interior; Erika Schmocker, Presidenta de la Red Federal de Televisoras Públicas; Walter Burzaco, Presidente de ATVC, canales de cable de todo el país; Claudia Ducatenzeiler, Secretaria ejecutiva de Renau, Red Nacional Audiovisual Universitaria; Sergio Veiga, Presidente de la  Cámara Argentina de Productores y programadores de señales audiovisuales; Alberto Calvo, responsable de relaciones institucionales de la Cooperativa Colsecor, organización de la economía social que brinda servicios de comunicación convergente en 270 localidades de Argentina; Milcíades Peña, miembro de Coordinadora Nacional de Televisoras Alternativas, entidad que agrupa a diversos canales comunitarios del país.