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El Astillero desmintió nota periodística sobre supuesto infectado con coronavirus

Las autoridades del Astillero Río Santiago (ARS), desmienten la
Información publicada por el portal web El Editor Platense, bajo el título: “Preocupación de 3.000 trabajadores de Astillero por un caso sospechoso de coronavirus. Analizan cerrar la planta por 14 días”

Las autoridades del astillero hacen saber que un alumno de la Escuela Técnica de Astillero Río Santiago, ETARS, que había regresado de un viaje por Europa, concurrió al establecimiento el lunes 9 de marzo. Ante esta situación, las autoridades de la escuela aplicaron la resolución 2020-82-APN-ME , la que recomienda expresamente medidas preventivas en los establecimientos educativos, en todos sus niveles y modalidades.

Esta resolución indica que, ante las circunstancias mencionadas, los estudiantes en cuestión deben permanecer en sus hogares sin concurrir a los establecimientos educativos, aún los que no presenten síntomas, como fue el caso del estudiante de la ETARS.

Las autoridades del astillero convocan a los trabajadores a mantener la calma y a los medios de comunicación a la prudencia que la seriedad del tema amerita. Se actuó preventivamente como indica el protocolo en un caso que hasta el día de la fecha no presenta ningún síntoma de la enfermedad.

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La Escuela Técnica se forma en Saberes Digitales

300 directivos y docentes de educación técnica de escuelas secundarias de todo el país se capacitaron en una nueva metodología de trabajo que promueve, entre otras cosas, el pensamiento crítico, la comunicación y la colaboración. Además, realizaron prototipado de Robótica que luego utilizarán en el aula con sus alumnos.

El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica, realizó esta semana una capacitación en Saberes Digitales para 300 directivos y docentes de educación técnica de secundarias de todo el país. En el transcurso de estas jornadas los directivos y docentes se capacitaron en el Aprendizaje Basado en Proyectos, una metodología que desarrolla competencias como el pensamiento crítico, la creatividad, el espíritu emprendedor, la comunicación y la colaboración.

Además aplicaron esta técnica al armado de cuatro prototipos de Robótica que luego podrán llevar a sus aulas para trabajar junto a sus estudiantes. Estos prototipos sirven para armar un sistema de semaforización, un invernadero automatizado, un sistema de tanques y un estacionamiento automatizado.

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Alejandro Finocchiaro, ministro de Educación Cultura, Ciencia y Tecnología, expresó: “Todos necesitamos herramientas que nos permitan actualizar y potenciar nuestras capacidades a través de conocimientos innovadores. Nuestro trabajo es poner a disposición todos los instrumentos y conocimientos apropiados que acompañen las prácticas docentes en este escenario dominado por la tecnología y el avance científico”.

María José Licio Rinaldi, directora de Asuntos Federales de INET, al iniciar las jornadas explicó que esta formación se enmarca en los lineamientos de la Secundaria 2030, consensuada por el Consejo Federal de Educación. Y agregó, “la escuela técnica tiene que liderar esta innovación, por lo que es, por su génesis. Estamos en una revolución tecnológica y debemos hacer un trabajo continuo para la formación de los directivos, de los docentes y de todos nosotros para estar actualizados. Saberes Digitales tiene que ver con una propuesta metodológica, con proyectos tecnológicos, para el desarrollo de las capacidades profesionales. El objetivo es que a fin de año tengamos un banco de proyectos para que puedan visibilizar y jerarquizar lo que está pasando dentro del aula”.

Elsa Guillermo, directora de la Escuela Técnica N° 1 de Lobería, provincia de Buenos Aires, que está cursando la capacitación, explicó: “Esta capacitación nos permite entrar en este nuevo mundo del pensamiento computacional, los saberes digitales, la robótica, y poder trabajar en nuestros alumnos la construcción de un pensamiento mucho más versátil para el mundo tecnológico que existe y que está por venir”.

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Esta formación, de la cual participan 132 escuelas de todo el país, está compuesta por cuatro ejes: guías didácticas para fabricar 15 prototipos de robótica; entornos formativos compuestos por: impresoras 3D, brazos robóticos, kit de drone, placas de Arduino, kit de sensores y actuadores, entre otros elementos; la tutoría de facilitadores especializados a través del campus virtual de En Foco; y dos instancias de formación presencial, la presente y una segunda en noviembre.

Esta propuesta se enmarca en la nueva línea de cursos que la cartera educativa, a través de En Foco, lanzó en su segundo año con base en los Saberes Digitales, compuesta por propuestas como: Introducción al Big Data; Inteligencia artificial: entre el mito y la técnica; Internet de las cosas; STEAM: crear para aprender; entre otras.

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Oxbow Argentina recibió a los alumnos becados del Programa Educativo “Herramientas del Futuro”

Junto a representantes de Fundación CIMIENTOS, los alumnos de la Escuela Técnica N°2 de Ensenada visitaron la planta industrial.

Oxbow ArgentinaPlanta Copetro– recibió a los alumnos seleccionados para las becas del Programa educativo “Herramientas del Futuro” quienes se interiorizaron acerca de las actividades que lleva a cabo la empresa en su planta industrial de Ensenada.

Marcelo Jaworski -Director General- y Gonzalo Grigera –Supertintendente de RRHH y RRII-, dialogaron con los alumnos acerca de la importancia de la escuela técnica, la relevancia para el desarrollo de los saberes técnicos, la perseverancia en el estudio, la terminalidad de los estudios, la formación específica y la preparación para el mundo laboral.

Este programa, promovido por la compañía en la región, y desarrollado por Fundación Cimientos, está destinado a potenciar el trayecto escolar de alumnos de nivel secundario, con el propósito de contribuir con la permanencia y la terminalidad en este nivel educativo,y posterior inserción en el mundo del trabajo.

Los alumnos seleccionados para participar de este programa se mostraron interesados y receptivos, y expresaron su agradecimiento por esta oportunidad que les brinda la empresa.

Al respecto, Roman señaló que “me parece bien que Copetro se interese en los temas de los chicos”, y agregó que la charla le “pareció muy completa” pudiendo responder varias inquietudes. Mientras que Lucas destacó la “ayuda y acompañamiento” de Cimientos para concluir este trayecto educativo.

Es importante señalar que la elección de los alumnos para participar de este Programa, fue realizada por docentes y directivos de la propia escuela en conjunto con Cimientos, en función de las necesidades de apoyo y acompañamiento económico, y en virtud del esfuerzo y compromiso con la educación demostrado por los alumnos.

El programa “Herramientas del futuro” está integrado por 3 componentes:

– Becas de la Fundación Cimientos, pensadas para acompañar a los jóvenes a lo largo de su de trayecto educativo. Además, de la realización de talleres de formación profesional y habilidades para el mundo del trabajo, para alumnos del último año de la educación técnica.

– Visitas Guiadas a la planta industrial, con el propósito de mostrarle a la comunidad educativa las oportunidades de desarrollo y capacitación, y estrechar lazos entre la comunidad y la industria.

– Prácticas profesionalizantes dentro de la planta, para que los alumnos tengan un acercamiento al mundo del trabajo.

Durante el ciclo lectivo 2018 se trabajará con la comunidad educativa (alumnos, familias, docentes y directivos) de la Escuela Técnica N° 2 de Ensenada, en el marco del Programa“Futuros Egresados” desarrollado por Fundación CIMIENTOS, a través del cual se promueve el desarrollo de habilidades y competencias que contribuyen a mejorar la trayectoria escolar, aumentar las posibilidades de obtención del título secundario y proyección de un futuro con más oportunidades para los jóvenes estudiantes que se encuentran en situación de vulnerabilidad.

Para ello, se contempla acompañamiento educativo personalizado (tutorías), apoyo económico para facilitar la continuidad y asistencia a la escuela, prácticas profesionalizantes en la planta industrial, e intercambio de experiencias entre los participantes y los responsables del proyecto.

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Licitaron para realizar playón deportivo en la Escuela Técnica 2 de #Ensenada

Durante el mediodía del lunes 17 de noviembre se realizó el acto de licitación para la construcción del nuevo playón deportivo en la Escuela Técnica N° 2 de Ensenada.

El objetivo es aportarle a la institución un espacio exclusivo para el desarrollo de distintas prácticas deportivas.

Cabe destacar que la Escuela Técnica N° 2 se suma a otras tres instituciones educativas del distrito que también serán beneficiadas con nuevos playones ya que la semana pasada se realizó la apertura de sobres correspondiente para la Escuela N° 10, la Escuela Media N° 1 y la Escuela Técnica N° 1.

A su vez, es necesario resaltar que la Escuela Técnica N° 2, conocida como el Industrial de Ensenada, está siendo remodelada en gran parte de su edificio con la restauración de aulas, oficinas administrativas, pasillo central y baños.

La Presidenta del Consejo Escolar local Rosana Vellanich aseguró que “estamos muy contentos con la licitación para la escuela porque es una muestra más de que la gestión municipal trabaja para brindar más calidad educativa. Muchos establecimientos del distrito han sido beneficiados con obras gestionadas por la comuna.”