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Partida especial para obras de refacción en jardines y escuelas platenses

En el marco de un acuerdo firmado por la Municipalidad de La Plata con la Dirección General de Cultura y Educación provincial y el Consejo Escolar, se acordó la entrega de una partida especial para obras de infraestructura escolar en 22 establecimientos de la ciudad. «Desde hace más de cuatro años tomamos la decisión política de mejorar la educación pública de la ciudad», valoró el intendente Garro.

La firma del convenio de compromiso se realizó con la presencia del intendente de la ciudad de La Plata, Julio Garro; la Directora General de la Dirección General de Cultural y Educación bonaerense (DGCyE), Agustina Vila; y la presidenta del Consejo Escolar, Belén Muñoz.

A través de esa rúbrica, las autoridades se comprometieron a aunar esfuerzos para mejorar el desempeño escolar de los alumnos; incrementar las tasas de terminalidad educativa y reducir la deserción escolar; favorecer una mejor inserción laboral de los jóvenes y adultos; mitigar la emergencia en infraestructura escolar; y optimizar los sistemas de gestión y estadísticas.

A tal fin, se estableció desarrollar intervenciones en materia de infraestructura escolar durante el período 2020 para que alumnos y docentes puedan transitar en mejores condiciones los procesos de aprendizaje. Cabe recordar que, tras los primeros años de gobierno de la actual gestión, La Plata se convirtió en el distrito con mayor inversión en infraestructura escolar de la provincia.

“Cuándo nos hicimos cargo de la ciudad había una necesidad muy grande de inversión en infraestructura, pero decidimos cambiar la historia. Queremos seguir cumpliendo con nuestro compromiso de utilizar el dinero del Fondo Educativo para lo que fue creado, generando espacios dignos para que los chicos puedan aprender y los docentes enseñar”, dijo Garro.

A su vez, valoro que “la firma de este convenio representa más y mejores oportunidades para nuestros chicos. Tenemos que entender que mejorar la educación pública y el futuro de los niños depende de todos, no de la bandera política a la que representemos”.

Según se detalló, el convenio entre la Municipalidad, la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia y el Consejo Escolar sella el compromiso de las partes de trabajar para realizar obras en 22 instituciones educativas locales, a través de una inversión que alcanzará los $19.713.644,8.

De este modo, se realizarán las obras de infraestructura escolar considerando el siguiente orden de prioridad: instalaciones de gas; instalaciones eléctricas; instalaciones de red de agua; reparaciones de cubiertas; refacciones de sanitarios y/o aquellas instalaciones que puedan constituir un factor de riesgo para la comunidad educativa.

Conjuntamente, se establece como prioridad a “todo aquel desperfecto en la infraestructura que pueda afectar la integridad física de los alumnos y/o el correcto y seguro funcionamiento de los establecimientos educativos”, y, en última instancia, “ampliaciones y/o reformas y/o puesta en valor de las instalaciones/establecimientos”.

En tal sentido, la Dirección Provincial de Infraestructura Escolar (DPIE), dependiente de la Subsecretaría de Infraestructura Escolar, tiene la responsabilidad de asegurar la accesibilidad a las instituciones a fin de permitir la correcta implementación de las obras a desarrollar, y a designar un inspector para supervisar el cumplimiento de las mismas.

Además, la DPIE deberá controlar y verificar que los seguros del personal contratado por la Comuna y el Consejo Escolar para realizar los proyectos se encuentren en cumplimiento de las leyes y disposiciones vigentes en materia laboral, previsional, asistencial y de seguridad, así como con la cobertura por accidentes de trabajo y los riesgos por Responsabilidad Civil.

Por su parte, el compromiso del Consejo de garantizar un normal desarrollo de las actividades educativas contempla el correcto funcionamiento de las instalaciones eléctricas, sanitarias y de gas; la permanente revisión de techos, cerramientos, tanques de agua y pozos; el mantenimiento del césped y las medidas adecuadas de Seguridad e Higiene.

Establecimientos donde se ejecutarán obras

En el marco del mencionado acuerdo, el Consejo Escolar se comprometió a realizar obras consideradas prioritarias en la Escuela Primaria Nº 5; E.P. N° 18; E.P. N° 34 (que comparte edificio con la Escuela Secundaria N° 63); E.P. Nº 73; E.P. Nº 76; E.P. Nº 116; E.P. Nº 127 (Normal Nº 1); E.S. Nº 2 (La Legión); E.S. Nº 3; Jardín de Infantes Nº 930; J.I. Nº 939 y J.I. Nº 958.

En última instancia, y a partir de la firma de dicho convenio la Municipalidad implementará obras de infraestructura de la Escuela Primaria Nº 12; E.P. Nº 15 (que comparte edificio con la Escuela Secundaria Nº 26); E.P. Nº 42; E.P. Nº 45; E.P. Nº 59 (que comparte las instalaciones con la E.S. Nº 54); E.P. Nº 84 y E.S. Nº 22. Las mismas serán con fondos provenientes del Fondo Educativo.

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Continuarán abiertos los comedores escolares hasta que se complete la provisión de bolsones alimentarios

Una dotación mínima de directivos, docentes y auxiliares con el apoyo de adultos de las comunidades educativas sostendrán este servicio a los niños, niñas y jóvenes que lo reciben habitualmente, mientras continúa instrumentándose la entrega de bolsones de alimentos para el periodo de aislamiento social obligatorio.

Los comedores escolares de las escuelas que todavía no han reemplazado el servicio alimentario por la entrega de bolsones continuarán abiertos con una dotación mínima de personal docente y auxiliar determinada por cada equipo directivo, según lo estableció la Dirección General de Cultura y Educación.

Las y los trabajadores que cumplimentan esta medida están incluidos en las excepciones que establece el decreto firmado anoche por el Presidente de la Nación, en el que dispone el “aislamiento social preventivo y obligatorio” hasta el 31 de marzo.

La semana anterior, en el marco de la emergencia sanitaria y con el objetivo de reducir el tránsito de personas, la DGCyE había dispuesto nuevas reglamentaciones para la asistencia de las y los trabajadores a las instituciones educativas, facultando a los directivos a “disponer de una dotación mínima de personal para garantizar el servicio alimentario».

El cambio de la modalidad de la prestación alimentaria se definió a través de una resolución conjunta entre la cartera educativa y el Ministerio de Desarrollo de la Comunidad de la Provincia, para este periodo de emergencia sanitaria.

A partir del aislamiento obligatorio decretado anoche, sólo quedarán abiertos los comedores de aquellos lugares en las que la nueva modalidad todavía no se haya logrado implementar completamente.

En los casos en que se considere estrictamente necesario, se podrán convocar las manos solidarias de personas adultas de la comunidad educativa, observando -para todas las personas involucradas- las medidas de salubridad e higiene dispuestas por la autoridad sanitaria.

Los consejos escolares o los municipios de aquellos distritos en los que la prestación del servicio alimentaria fue descentralizada, serán los responsables de proveer los insumos necesarios para el acceso a la alimentación de todos los niños, niñas y jóvenes que reciben habitualmente el servicio. Con este fin, debe contemplarse contar con los medios de transporte dispuestos por los consejos escolares para garantizar la logística del servicio.

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Educación bonaerense resolvió la suspensión de clases y pone en marcha el Programa de Continuidad Pedagógica

A partir de este lunes se suspenden las clases en todos los establecimientos educativos de la Provincia para evitar la proliferación del coronavirus. La medida rige hasta el 31 de marzo. También se pone en marcha un programa para garantizar la continuidad de las trayectorias educativas durante este periodo.

Según lo resuelto por Ministerio de Educación de la Nación, la Dirección General de Cultura y Educación dispuso la suspensión temporaria de las clases en todos los establecimientos educativos de la provincia, de todos los niveles y modalidades, sean de gestión estatal o privada. La medida rige desde este lunes y se extenderá hasta el 31 de marzo. Se trata de una acción preventiva para limitar la propagación del coronavirus en el contexto de la emergencia sanitaria de la Provincia de Buenos Aires.

Los establecimientos escolares permanecerán abiertos para que el personal docente y auxiliar pueda llevar adelante actividades pedagógicas, desarrollar tareas administrativas y de higiene, y coordinar con los servicios sociales para garantizar la continuidad de las prestaciones alimentarias.

En este contexto, la cartera educativa puso en marcha un programa de continuidad pedagógica con el objetivo de que los estudiantes de todos los niveles y modalidades puedan seguir con el proceso educativo desde sus hogares, con el acompañamiento de sus docentes.

Este programa complementa la planificación anual elaborada por los docentes con actividades pedagógicas para la contingencia. En esta línea, se incluyen cuadernillos de continuidad pedagógica dirigidos a los y las estudiantes con una propuesta para que las familias o las personas que los acompañen, puedan guiarlos al realizar estas tareas.

Los materiales pedagógicos estarán disponibles en el portal ABC de la Dirección General de Cultura y Educación desde este miércoles y se entregarán a las escuelas en formato impreso para quienes no posean conectividad.

En el caso del Nivel Inicial, el material consiste en acercar las actividades del jardín al hogar. Seis cuadernillos de actividades abordarán los aprendizajes del nivel primario, mientras que cuatro cuadernillos estarán dirigidos a la continuidad pedagógica de los y las estudiantes de nivel secundario: Prácticas del Lenguaje y Matemática de ciclo básico y Literatura y Matemática para el ciclo superior. Además se utilizarán recursos audiovisuales.

Durante la suspensión de clases, el personal auxiliar de las escuelas realizará operativos de limpieza profunda según lo indica el Protocolo de Higiene y Desinfección para establecimientos educativos que se ha distribuido en todas las escuelas de la Provincia la semana pasada.

En un escenario que se modifica cada día, estas medidas aseguran el derecho social a la educación y la implementación de políticas de cuidado para el conjunto del sistema educativo.

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La Provincia sextuplicó la obra pública en las escuelas

Fue mediante el plan de obras de infraestructura y una inversión de 21 mil millones de pesos

Una de las bases en las cuales se apoya desde sus inicios el actual gobierno de la provincia de Buenos Aires es en las mejoras para la educación. Y hoy ese avance se puede ver en números: sextuplicó la ejecución de obras de infraestructura escolar respecto de la gestión anterior. Pero también incrementó los beneficios y mejoras laborales para docentes bonaerenses incluyendo modificaciones en las capacitaciones, un nuevo sistema de licencias médicas, el impulso de una ley contra la violencia y trámites de jubilaciones más rápidas.

Uno de los puntos centrales resueltos que conduce a la tranquilidad de los maestros, fue el cierre de paritarias que impulsó el gobierno provincial en esta primera parte del año. Además, invirtió más de 21 mil millones de pesos en infraestructura escolar. En cuanto a obras, mientras el gobierno anterior promedió casi 60 obras por año entre 2010 y 2015, el actual tiene un promedio de 337 desde 2016 a la fecha. Es decir, seis veces más.

De todas maneras, la transformación educativa no sólo es edilicia sino que también tiene como eje a los docentes. Antes del inicio del mandato de María Eugenia Vidal, no se sabía cuántas escuelas había en la Provincia ni en qué estado se encontraban las mismas. Los cursos de capacitación docente que se ofrecían desde el Estado convivían con capacitaciones que brindaban los gremios debido a la gran demanda por parte de los maestros. En 2015 se capacitaron menos de 142 mil docentes, el 40% del total de los maestros bonaerenses. La mayoría lo había hecho a través de los canales que ofrecían los gremios.

Sin embargo, a partir de 2016, aumentaron considerablemente la cantidad y calidad de las capacitaciones docentes. Se implementaron modalidades presenciales y virtuales para mejorar la enseñanza de materias básicas como matemática y lengua, además de preparar a los chicos para los nuevos desafíos con contenidos sobre: robótica, el uso de dispositivos móviles en las aulas, programación, perspectiva de género y Derechos Humanos.

En lo que respecta a números: sólo en 2018, de los 350 mil docentes que trabajan en la Provincia, se capacitaron más de 235 mil, lo que representa poco más del 67% del total.

Para favorecer a los docentes, la Dirección General de Cultura y Educación también abrió concursos para acceder a cargos jerárquicos en el sistema educativo en la Provincia, situación que no ocurría desde 1994. Además, el concurso de inspectores de nivel secundario para las modalidades de psicología, educación física y especial, que hacía más de 10 años que no se realizaba.

«Con todas estas políticas buscamos fortalecer la escuela pública, fundamento esencial de nuestra sociedad y del futuro de la Provincia, base de la movilidad social, del progreso y de las oportunidades para todos los estudiantes. Son ellos los principales destinatarios de nuestro compromiso para lograr, en un ambiente de integración e inclusión social, la mejora de una educación con calidad» expresó Gabriel Sánchez Zinny, ministro de Educación.

Otro ejemplo, es el caso de los concursos de secretarios de nivel inicial, que hacía un cuarto de siglo que no se tomaban, o el de directivos de educación técnica y agraria, convocado por última vez en 2010. En esta ocasión, todo fue bajo concursos públicos de acuerdo a la Ley Provincial de Educación 13.688 y el Estatuto del Docente, que determinan que la única forma que tienen los docentes para acceder al desempeño de cargos titulares jerárquicos con estabilidad es a través de concursos cada dos años. En la actualidad, más de 20 mil docentes se encuentran participando en las distintas instancias.

Otro de los avances importantes de la actual gestión para los maestros fue el impulso de la ley para proteger a los docentes ante cualquier tipo de agresión, ya que en la Provincia no existía una ley que los cuidase ante un caso de violencia. Por esta razón, se aprobó en la Legislatura provincial la Ley contra la Violencia Docente para sancionar con penas de hasta 60 días de arresto o hasta 30 mil pesos a los padres que agredan, maltraten o insulten a docentes y no docentes de escuelas públicas o privadas. En el caso de que esos hechos sucedan ante la presencia de alumnos las sanciones se duplicarán.

Por otra parte, desde lo administrativo, los docentes fueron beneficiados ya que se agilizaron y digitalizaron los trámites. También, se implementó un nuevo sistema de licencias médicas para que puedan ser tramitadas de manera más rápida y sencilla. Además, se terminó con el abuso y la discrecionalidad que había en su otorgamiento. Por otra parte, disminuyó el tiempo para tramitar las jubilaciones de 3 años a sólo 90 días.

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Estafa a la DGCyE: silencio en Berisso del peronismo y kirchnerismo ante un dirigente imputado

Esta semana tomó revuelo a ser arrestado funcionarios de la división Automotores de la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) quienes obtuvieron millones de pesos con los que compraron yates, cuatriciclos, vehículos y motos de agua, entre otros objetos, a través de compras falsas con 600 tarjetas de débito. Entre los aprehendido se encontró un dirigente de Berisso afín al kirchnerismo y el PJ local.

Según publicó Clarín, “la banda de personal jerárquico del ministerio de Educación bonaerense que durante al menos ocho años desvió millones de pesos de fondos públicos. Hay dos detenidos, otros dos jefes implicados y al menos cinco personas más investigadas.

«Fue desarticulada tras varios allanamientos realizados por la Policía de la provincia de Buenos Aires, en de City Bell, Punta Lara, Berisso y La Plata”.

El Diario El Día comentó que el allanamiento en un predio de la localidad de El Dique en Ensenada, “entre pajonales y galpones oficiales en los que hay poco movimiento, autos, camionetas y camiones “carancheados”, se la arreglaron durante años para seguir moviéndose y quemar decenas de miles de litros de combustible. Nadie se dio cuenta, hasta el 24 de abril, de que los fantasmas no existen y que detrás de la cuenta que da alrededor de 25 millones de pesos en nafta y gasoil para vehículos dados de baja, había un fraude al Estado Provincial. Y un robo sistemático de dinero”.

Fuentes ligadas a la investigación, comenta Infobae, explicaron que las detenciones ocurrieron tras una serie de allanamientos que se hicieron en La Plata y Berisso, en los que se secuestraron los bienes, en la causa que instruye el fiscal penal de La Plata, Juan Cruz Condomí Alcorta (UFI n°16).

La causa se inició el 26 de abril, cuando la policía detuvo en un control policial a un hombre de 29 años identificado como Walter Cejas, quien trabajaba en una estación de servicio (Axion) situada en la calle 44 y 31 de La Plata.

El fiscal platense explicó que el hombre «se puso nervioso» y cuando se le requirió la documentación de la camioneta Grand Cherokee que conducía se le cayeron 15 tarjetas de débito y 50.000 pesos en efectivo.

Los efectivos policiales comprobaron que Cejas tenía tarjetas de débito Bapro Copres, que utilizan los organismos públicos para cargar combustible en vehículos oficiales y así llevar a cabo una millonaria estafa que afectó directamente al gobierno provincial.

Educación tiene 600 autos oficiales en total

La investigación se basa en 15 plásticos, pero no se descarta que pudiera extenderse a otras tarjetas. Durante los allanamientos del jueves aparecieron otras dos en uno de los domicilios y seis más, cortadas en pedazos, en otro. Por ahora, el fiscal no les sumó a la evidencia por considerar que se trata de “descartes” de la banda, según se indicó.

Imagen: Diario El Día

Modus Operandi

Al parecer, la banda operaba con más de 600 tarjetas de débito, con las cuales obtuvieron millones de pesos para comprar bienes que terminaron siendo personales y también para adquirir un flujo importante de efectivo.

Desde la investigación sospechan que en la malversación podrían estar involucrados también otros empleados de la estación de servicio, ya que un día después de la detención de Cejas se suicidó el encargado general de ese comercio, Maximiliano Normann, de 44 años.

A la semana siguiente, el 3 de mayo, Condomí Alcorta pidió 4 detenciones pero le fueron denegadas, explica El Día, hasta que este jueves, la jueza de garantías Marcela Garmendia autorizó el arresto del director de Servicios Generales, Néstor Osvaldo Casado; del subdirector de Transporte Terrestre, Horacio Mankowski; y los jefes del Departamento de Combustible y Automotores, Gustavo Chiramberro y Diego Burgos.

Las actuaciones contra los ilícitos

El procedimiento fue coordinado por efectivos de la Superintendencia de Investigaciones del Tráfico de Drogas Ilícitas y Crimen Organizado dependiente del ministerio de Seguridad bonaerense.

La investigación recayó, entre otras personas, sobre el director de Servicios Generales, el subdirector de Transporte Terrestre, el jefe de Movilidad y el coordinador del área de Combustibles, todos ellos funcionarios de la Dirección General de Cultura y Educación.

Unos 300 mil pesos por mes, en promedio, durante 6 ó 7 años

Solo cayeron los últimos dos, ya que al director Casado y sub director Mankowski los ampara aún un pedido de eximición de prisión, todavía en proceso de evaluación.

En el pedido de detención que presentó el fiscal se imputa a esos cuatro sospechosos y a Cejas los delitos de asociación ilícita y malversación de caudales públicos.

En ese documento, al que pudo acceder este diario, define en el rol de coautor a los cinco. Esto es, sin jerarquías. La investigación está abierta, según las palabras de Condomí Alcorta, a la participación de “otras personas en las maniobras recaudatorias”.

«La maniobra viene desde 2014, según la investigación, por lo que se puede decir que es millonaria la malversación de caudales en perjuicio de la administración pública provincial», afirmó el fiscal. Ante la cantidad de dinero robado a través de este mecanismo, Condomí Alcorta solicitó que los bienes de los investigados sean embargados, hasta tanto se compruebe el monto total sustraído.

Entre lo secuestrado también se encontró un yate, un motor home, cuatriciclos, motos de agua, motos de alta cilindrada y automóviles, entre ellos varios de alta gama, y un arma. Asimismo se estima que los montos provenientes del erario provincial para dichas tarjetas ascendían en forma semanal desde 250.000 a 1.000.000 de pesos.

Cayó una banda de funcionarios públicos que estafaba al gobierno bonaerense con compras truchas 02
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Tras ser arrestados en sus domicilios, dos viviendas situadas en Gonnet y Villa del Plata con despliegue de metros y confort que sorprendieron a los investigadores, Chiramberro y Burgos fueron citados a declaración indagatoria.

Contra lo que suele suceder (normalmente las defensas se toman más tiempo para leer la causa y las pruebas en contra del detenido), ambos se sentaron ante Condomí Alcorta.

Una fuente de Tribunales contó que se declararon inocentes y señalaron como responsables de la millonaria estafa a los funcionarios de rango superior que, según la investigación, integran la gavilla. “Hablan de ambos, pero centralizan en Casado, que es el director del área. En contrapartida ellos dicen desconocer la maniobra y, por ejemplo, cómo es que se le asignaba plata a tarjetas de débito vinculadas a vehículos que estaban dados de baja”, indicó una fuente de Tribunales en relación con las declaraciones de Chiramberro y Burgos.

Las palabras no convencieron al fiscal de cambiar la dirección de las imputaciones. “Uno de ellos manejaba directamente las tarjetas. Hasta tenía la llave de la caja de seguridad donde se guardan, pero resulta que no sabe por qué corresponden a autos fuera de servicio”, dijo en tono sarcástico la fuente.

El fiscal ya cuenta con algunas actas de la cartera educativa, del periodo 2012-2019, donde consta la baja o donación de al menos 40 vehículos (2013).

En el mismo periodo de 7 años solo se dieron de baja 20 tarjetas de débito como las que emplean los choferes cuando van a reponer combustible a la estación de servicio.

Ritondo: «Esta banda delictiva que venía estafando al Estado provincial y de esta forma a los ciudadanos»

El ministro de Seguridad provincial, Cristian Ritondo, expresó: «El trabajo llevado adelante por el personal policial en esta investigación permitió desarmar esta banda delictiva que venía estafando al Estado provincial y de esta forma a los ciudadanos de la Provincia».

Las personas implicadas, desde los cargos que ocupaban, eran las encargadas de administrar, entregar y controlar el normal funcionamiento de las tarjetas desde donde se desviaban los fondos. Para la Justicia, esos hechos fueron practicados aproximadamente desde 2014, en forma organizada y planeada, con distribución de roles.

Mankowski, de funcionario municipal kirchnerista a aspirar controlar el SOEME de Balcedo intervenido

Horacio Makowski se desempeñaba como subsecretario jerárquico de Automotores del ministerio bonaerense de Educación hasta los allanamientos realizados en esta causa de estafa con tarjetas truchas, es hombre conocido en Berisso por desempeñarse como coordinador operativo del es programa «Argentina Trabaja» durante la gestión de Enrique Slezack, quien lo desvinculó tras su alineación en 2015 a la candidatura de Juan Ignacio Mincarelli para intendente del PJ – Frente para la Victoria.

El dirigente alineado al Partido Justicialista, es secretario General de la Agrupación 11 de Septiembre, y acompañó en las elecciones de 2017 a la Agrupación UNICA de los hermanos Mincarelli en la compulsa de las PASO y generales.

Además se desempeñó como presidente del Club Villa Paula, institución que usó políticamente para realizar reuniones políticas de ex director del Ministerio del Interior y Transporte, Juan Mincarelli. Mientras, es pública en sus redes sociales sus paseos de distintos viajes por Europa o playas brasileñas o su afición por la pesca embarcado en lancha, hoy incautada por la justicia.

En el 2018, tras la intervención judicial del gremio SOEME (Sindicato de Obreros y Empleados de Minoridad y Educación) y aprehensión de Marcelo Balcedo, Mankowski lanzó su agrupación gremial «Nueva Soeme Verde y Blanca«, desligándose de las investigaciones del exsecretario sindical detenido en Uruguay para candidatearse este año en agosto a las elecciones gremiales.

Tras los hechos, el SOEME intervenido se desligó de la estafa que investiga la Justicia, cuyo Cuerpo Colegiado expresó que “ninguna persona, ni bienes vinculados a la administración, ni a las autoridades del Sindicato están relacionadas con la mencionada causa judicial”. (Fuentes: Diario El Día, Clarín, Infobae, Infocielo, Mundo Gremial)

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Estudiantes de escuelas técnicas y agrarias marcharon contra el nuevo diseño curricular

Alumnos y docentes de distintos puntos del Conurbano se concentraron este lunes en Plaza Italia y se movilizaron a la sede de la Dirección General de Cultura y Educación contra la reforma en el plan de estudios de esa modalidad.

Más de 60 centros de estudiantes de escuelas técnicas y agrarias nucleados en la Coordinadora de Estudiantes Técnicos y Agrarios de Buenos Aires (CETABA) marcharon este lunes hasta la Dirección General de Cultura y Educación, en La Plata, para rechazar el proyecto oficial que busca modificar el diseño curricular, con un gran recorte de horas.

Las iniciativas oficiales para modificar el diseño curricular de las escuelas técnicas y agrarias buscan avanzar una importante quita de horas, con unificación de materias y eliminación de otras.

Con bajo nivel de egresos como principal argumento, la cartera educativa impulsa una reforma bajo los títulos “Nueva Secundaria Técnica” y “Nueva Secundaria Agraria”. En el caso de las técnicas se conoció que el proyecto oficial pretende recortar 324 horas en el Ciclo Básico y 1.152 en el Ciclo Superior.

El cambio curricular en la educación técnico profesional bonaerense es rechazado por todos los gremios docentes. El recorte de horas además de afectar el aspecto educativo significaría la eliminación de cargos docentes. Esos profesores pasarían a ser una suerte de “tutores”. (InfoGEI)

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Capacitación en Gestión de Residuos para docentes de todos los niveles de La Plata

En el marco del Programa Generación 3R, el Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible bonaerense (OPDS) desarrollará una capacitación con puntaje, acerca de la Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos y Eficiencia Energética, destinada a docentes de cualquier nivel o modalidad, que se llevará adelante los días 11 y 18 de octubre de 17:30 a 21:30, en el Salón Dorado del Palacio Comunal.

Con el objetivo de alcanzar una gestión sostenible de los residuos sólidos urbanos concientizando y fomentando la participación ciudadana, el Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible de la Provincia de Buenos Aires brindará, con el apoyo de la Municipalidad de La Plata, una capacitación con puntaje docente, que consta de dos encuentros los días jueves 11 y 18 de octubre de 17:30 a 21:30 en el Salón Dorado del Palacio Municipal, ubicado en 12 entre 51 y 53.

Los docentes interesados podrán ser de escuelas públicas o privadas, de cualquier nivel o modalidad, y deberán pre inscribirse mediante el siguiente formulario https://goo.gl/forms/hawpnp4BuuQxjb7B2 .

Según informaron, la capacitación incluye dos encuentros obligatorios, un examen final escrito, que les otorga a los docentes un puntaje de 0,44 centésimas, y la presentación de un proyecto en el lapso de 30 días posteriores y corridos, a partir del segundo encuentro.

Cabe señalar que el Programa Generación 3R engloba distintas acciones en materia de gestión integral de residuos sólidos urbanos, orientadas a minimizar la cantidad de residuos que se generan diariamente a través de campañas de sensibilización, prevención y participación de educación ambiental.

La puesta en marcha de esta campaña es un trabajo articulado entre el OPDS y la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia, con el objeto de inculcar en los niños, hábitos y comportamientos compatibles con la reducción, reutilización y reciclaje de los residuos sólidos urbanos (3R).

Por último, aquellas personas que deseen realizar consultas sobre la capacitación de sustentabilidad ambiental con puntaje docente, podrán hacerlo vía mail educacionambiental@laplata.gov.ar.

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Propuestas en Berisso contra las amenazas a escuelas

El viernes último se llevo adelante una reunión con utoridades municipales, educativas, judiciales y policiales en donde se propuso medidas a tomar contra las amenazas a escuelas que ya lleva más de tres meses asolando la ciudad de Berisso.

El encuentro tuvo como eje central, tratar la situación que ha tomado estado público relativa a la cantidad de llamados de amenazas de bomba o delitos de intimidación pública en escuelas de la Provincia de Buenos Aires, en este caso de la ciudad de Berisso, con la consecuencia de la interrupción del servicio educativo.

Durante la reunión y con la finalidad de dar solución a la situación habida, se propusieron una serie de medidas las que se elevaron para su consideración a cada una de las Carteras intervinientes en este tema.

Los mismo representados fuero el intendente de Berisso, Jorge Nedela, participó junto al secretario de Gobierno,  y el subsecretario de Seguridad, Hugo Dagorret, de una reunión en la sede de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, junto a Guillermo Spacapan, Fiscal de Estado Adjunto; Martín Lazarte, secretario Letrado de Fiscalía de Estado; Francisco Pont Verges, secretario de Política Criminal de la Procuración General de la Provincia de Buenos Aires; Juan Cruz Condomí Alcorta, titular de la Unidad Funcional de Instrucción N° 16 del Departamento Judicial de La Plata; Alejandro Glombovsky, de la Fiscalía N° 16 de La Plata; Jorge Carballo, comisario de la DDI La Plata a cargo de Investigaciones por Intimidación Pública; María Eugenia Panattieri, de la DDI La Plata; Nancy Sorfo, jefe de Gabinete de la Subsecretaría de Educación de la DGCyE; Gonzalo Miranda, director de Coordinación de Actuaciones Judiciales de la DGCyE; Sebastián Viñals, asesor de la Dirección Provincial de Legal y Técnica de la DGCyE.

Las iniciativas que surgieron proponen:

1- Ante la denuncia de intimidación pública o amenaza de bomba en las instituciones escolares, formulada o recepcionada en la línea telefónica de 911 o por otro medio, se procederá a la revisión de la escuela con blindaje de su acceso mediante método que garantice la seguridad de los alumnos, para procurar evitar la evacuación, en la medida en que resulte posible y de determinarlo así las autoridades competentes.

2- Radicada la denuncia pertinente en la Fiscalía interviniente, se informará a la Dirección General de Cultura y Educación si resultaron «prima facie» (en primer término) partícipes del hecho alumnos de escuelas de la Provincia de Buenos Aires.

3- Fiscalía de Estado, a requerimiento de la DGCyE se presentará como principal damnificado en las causas judiciales y solicitará información sobre las personas sindicadas a fin de: 1) Tramitar oportunamente la acción resarcitoria si correspondiere, y 2) brindar a la DGCyE información sobre los participantes.

4- La DGCyE procurará la intervención desde las direcciones de nivel y modalidad para la aplicación de medidas reparatorias al caso en que hubiera alumnos involucrados, con intervención de los directivos.

 

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Acierdo entre Ciencia y Educación bonaerense para difusión de conocimientos en sectores sociales

El ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación (MCTI), Jorge Elustondo, y el ministro de la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE), Gabriel Sánchez Zinny, firmaron ayer por la tarde un convenio que busca la difusión del conocimiento en los sectores sociales.

El principal objetivo del acuerdo es la coordinación e implementación entre ambos organismos de políticas de tecnología e innovación para ser llevadas a cabo en los distintos establecimientos educativos. Además pretende la creación de nuevas estrategias conjuntas que amplifiquen sus capacidades.

En este contexto el titular del MCTI aseguró que “firmamos la continuidad y profundización de todo lo que venimos haciendo en los municipios bonaerenses”. Y agregó que “trabajaremos en forma conjunta y complementaria para que en todas las escuelas la tecnología llegue como herramienta igualadora, inclusiva e integradora y haya más robótica, impresoras, drones y otras herramientas tecnológicas”.

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La oposición pidió que se anule la resolución de Vidal que desmantela los Gabinetes EOE

Los bloques de Unidad Ciudadana – FpV – PJ, Frente Renovador, Peronismo Kirchnerista y PJ – Unidad y Renovación acompañaron el proyecto presentado por Guillermo Kane, del Frente de Izquierda.

Tras una masiva movilización llevada a cabo en La Plata, docentes, representantes sindicales y miembros de los Equipos de Orientación Escolar (EOE) de la provincia de Buenos Aires se reunieron con diputados bonaerenses que presentarán un proyecto en conjunto con el fin de anular la resolución 1736/18 de la Dirección General de Cultura y Educación que establece su disolución.

En la jornada llevada adelante en la sede del anexo de la Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires, el Secretario General del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA), Roberto Baradel, expresó que desde el gobierno de María Eugenia Vidal “le quitan las herramientas a la escuela para poder abordar las consecuencias que genera esa crisis” y que “Convertir a los Equipos de Orientación Escolar en una suerte de patrulla es violar la educación de los chicos”. El referente sindical sostuvo también que “de 46 mil millones de pesos destinados a la obra pública, solamente el 4 por ciento fue para la estructura escolar” y recordó que la gobernadora hace 68 días que no convoca a reunión paritaria.

El autor de la iniciativa, Guillermo Kane, expresó que este proyecto tiene como fin enunciar el reclamo de los docentes con el fin de que se anule esta resolución “que hace que se desarticule el trabajo de los equipos de orientación en las escuelas. Plantean un único equipo distrital que se ocupe de grandes distritos y que no estén presentes en las escuelas como equipos multidisciplinarios”. Asimismo, sostuvo que en el escrito se apunta a “que se completen los equipos por escuela, debido a que los planteles para colegios y jardines es muy incompleto”.

La presidenta de Unidad Ciudadana – FpV – PJ, Florencia Saintout, dijo que “este es un nuevo ataque a la educación pública”. En esta línea, profundizó: “Se trata, una vez más,de imponer la lógica de la meritocracia que sostiene que la educación es un bien que se puede comprar en el mercado y no un derecho; aquél que no pueda comprarlo, queda afuera”. Asimismo, celebró la unidad de la oposición y concluyó: “Donde está a patria está la escuela pública. Seguiremos luchando a favor de que los únicos privilegiados sean los niños”.

El presidente del Frente Renovador, Ruben Eslaiman se dirigió a los representantes que participaron del encuentro y dijo que “cuentan con el apoyo de estos diputados”. En relación a este punto, se puso a disposición junto a sus colegas y afirmó que las y los docentes y miembros de los EOE “solamente nos tienen que indicar en qué los podemos ayudar. Las personas que tienen la responsabilidad de educar a nuestros hijos tienen nuestro más sincero respeto”.

El diputado del PJ – Unidad y Renovación, Carlos Urquiaga, lamentó la resolución de “un gobierno que no escucha nada” y celebró el impulso de una medida “en defensa de nosotros mismos como ciudadanos”. En este sentido, expresó “Hay una sola realidad: no podemos dejar que Argentina de un sólo paso atrás. Los que nos propusieron no volver al pasado nos están llevando al borde del precipicio”. Finalmente cuestionó: “En plena crisis ¿Cómo se les puede ocurrir quitar las herramientas, instrumentos y seres humanos que se acercan a otros seres humanos para contenerlos, ayudarlos y orientarlos?”.

La presidenta de Peronismo Kirchnerista, Rocío Giaccone, envió la adhesión a la medida donde expresó que “nos encontramos ante el atropello de derechos de Vidal que cree que la educación pública es un gasto, desconoce el ámbito paritario y confirma que en campaña mentía cuando decía que la educación pública iba a ser un eje central de su gobierno”. El escrito concluía: “Sólo la unidad de los trabajadores en la calle va a frenar que este gobierno neoliberal se ensañe con la educación pública de nuestra provincia”.

Tras el intercambio de experiencias de orientadores y orientadoras de la provincia de Buenos Aires, el diputado de Unidad Ciudadana – FpV – PJ, Juan Debandi, agradeció a los gremios presentes y manifestó que estas “son decisiones políticas pensadas por un gobierno que gobierna para un modelo que está trabajando para la privatización de la educación”. Finalmente, al igual que sus pares, el legislador celebró la unidad en defensa por la educación pública bonaerense.